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如何撰寫科研項目摘要?

問題1:科技獎勵材料中的 "項目總結 "怎麽寫? 具有統領的地位,是對其他部分的高度概括和總結,是吸引人註意的壹個關鍵點,是對項目整體的綜合,主要內容是對整個項目簡明扼要的介紹,突出亮點,引人關註、可以讓人知道最終的結果和數據,要簡明扼要,層次條理清晰,立足實際,不能太枯燥,最好給人有想象的空間,概括要恰到好處,吸引人去看整個部分的內容。不能太枯燥,最好給人留有想象的空間,概括要恰到好處,吸引人去看整個部分的內容。

希望對妳有所幫助~

然後寫出妳在工程領域通過哪些技術手段取得了哪些突破,達到了什麽水平

問題 2:項目申報表主要研究內容摘要怎麽寫 首先要看妳申請的這個項目主要是什麽課題,下面是課題填寫的主要研究內容

1、課題所依據的理論基礎或現實問題,課題的意義,國內外研究現狀分析。

2、項目研究的主要內容、改革目標、創新點、擬解決的關鍵問題等

3、與項目相關的教學改革基礎和環境,申請人和項目組成員對所承擔的教學改革和科學研究項目的分工情況、條件的欠缺及解決途徑等)

4、實施方案、實施具體計劃(包括年度進展情況)及可行性分析,項目預期成果及效果(包括成果形式、實施範圍、受益人數等)

5、項目實施過程中存在的問題及解決途徑等。

5、經費預算

問題三:新能源科技創新中的項目總結怎麽寫 總結是用簡短的語言概述自己的項目方案,以向讀者展示攝自己的項目內容,吸引讀者的興趣。總結應根據項目內容來寫。這個摘要應該根據項目內容的不同而有所不同,就像概括小說或電影的情節壹樣,希望對您有所幫助!

問題四:如何在NSFC網站上查找項目摘要 三種方法:

1、從isis.nsfc.gov/portal/index.asp以自己的用戶名登錄後

在IE地址中輸入:npd.nsfc.gov/ResearchNet_ NSFC/index.aspx

然後點擊 "項目搜索"

在 "快速搜索 "欄中填寫關鍵字,如 "Glow",然後點擊旁邊的 "搜索"

就可以找到很多相關項目,

然後點擊每個項目的批準號或名稱,

就可以看到項目的相關信息摘要。nsfc.gov/portal/proj_search.asp

第5題:在做畢業設計時,導師讓做卡片總結,有木有科研大神來回答壹下什麽是卡片總結10分卡片,包括與時俱進的電子卡片。非常重要!

通過學習、閱讀、參觀、思考、抄寫等任何方式獲得的有價值的信息資料,按照壹定的分類模式[細分類別],整理成壹個個小方格。過去,這些小方塊被抄寫在卡片上。對於這樣的卡片,根據壹定的索引、檢索模式[從主題分類到語音分類。當然,在這些卡片上還應該有關鍵詞、時間、作者等便於檢索的 "小辮子"],並有序地放入妳的抽屜櫃中;此外還要做好目錄索引。

如今,在電腦的幫助下,電子卡片更加方便。您自己的重要數據庫、信息源。

完成這樣的工作,也是壹個重要的學習和成長過程。已經開始,也許連關鍵詞的掌握,都要下壹番功夫,才能開始'得道'。以上,給出了壹個概念性的簡單提綱。還要提醒大家的是。

第6題:項目申報書中的 "主要研究開發內容"、"主要技術經濟指標"、"將提供的研究開發成果及形式 "怎麽寫20分 "主要研究開發內容 "是技術內容,"主要技術經濟指標 "可以寫上技術參數,"將提供丹研究開發成果及形式 "是結論。是結論。

問題七:研究的預期成果怎麽寫?寫什麽? 寫妳的俄亥俄州課題研究要取得的最終成果。比如,預期獲得那些獎勵,發表多少文章,結集什麽成果,推廣什麽效果等等,妳的結題報告也可以算進去。

問題八:課題研究的內容怎麽寫(壹)課題研究的基本思路

中小學開展課題研究,教師成為研究者是關鍵:教師要深入研究自己在教育教學中的經驗和問題,改進自己的工作,實現向研究型、專家型教師轉變。教研結合是基本途徑:研究要為教學服務,研究是為了更好地教學。校本研究是核心:沒有研究,科研就是壹句空話。行動研究是基本方法:行動研究要把解決問題放在首位,把提高行動質量、改進實際工作作為首要任務。

中小學課題研究的基本原則:

以校為本;理論聯系實際;註重研究現實問題,以提高服務質量為目的;定性研究與定量研究相結合;繼承、借鑒與創新相結合。

研究課題確立的基本途徑:

從教育教學的成功經驗中提出課題;從面臨的突出問題中提出課題;移植先進的教育教學模式和方法,結合學校實際提出課題;從國內外教育發展的前沿尋找切入點提出課題;根據自己的教育教學理念和創新思路,提出課題。

(二)如何選題

1、選題原則

(1)是否值得研究

創造性:研究對象新,研究角度新。

薊州區龍蝦危害程度調查。

江南青銅王國青銅藝術鑒賞。

科學性:

利用氣功提高學生智力的研究。

關於洗頭頻率與個人成就相關性的研究。

益處:

小學生穿布鞋與穿皮鞋比例的研究。

(2)能否研究--可行性:

農村中學教育綜合改革的研究

現代文化傳媒對青少年思想道德影響的研究

大腦潛能開發的研究

讓***理論走進課堂的研究

2、選題要特別註意的問題

(1)立足本職工作(在工作中研究、在工作中研究)

(2)立足平時積累

(3)立足個性特點(模式)

(4)從小處著眼

(5)關註日常現象的教育反思

(6)選題不要壹味求新

(三)如何制定課題方案

1.課題的表述

2、研究的目的(為什麽研究)

3、研究的對象和範圍(界定)

4、研究的內容(研究什麽)

5.研究方法(如何研究)

5、研究方法(如何研究)

6、研究步驟與過程

7、經費預算與設備

(四)教育科研課題的申報

1.課題申報的渠道

教育科研課題申報的渠道可通過學校、縣市教研室推薦,向省級以上課題管理部門申報,申報必須經各級教研部門或課題管理部門批準。教研部門或課題管理部門批準後,才能建立課題研究業務檔案,並與績效考核建立掛鉤。

還有壹種申報渠道,是已批準並公布課題研究方案的課題,選擇壹個課題主動申請參與課題的子課題研究和實驗工作。在申報這類課題時,要充分了解和熟悉這些課題是否適合自己的研究水平、是否有合適的研究隊伍、時間等諸多因素,申報後要積極主動地與總課題組負責人保持經常性的聯系,努力做好課題的階段性工作總結。

2.江西省中小學教育教學研究課題申報及立項

(1)認真閱讀《江西省中小學教育教學研究課題指南》;

(2)填寫《江西省中小學教育教學研究課題申報書》;

(3)由縣(市、區)教研室蓋章後交市教研室課題辦,由市教研室課題辦統壹交省課題基地辦;

(4)省、市課題辦召開課題評審會,聘請專家對課題進行評審,對課題進行立項評審;

(5)課題立項後報省、市教育領導審批;

(6)向課題組下達省、市《中小學教育科研課題立項通知書》;

(7)課題啟動實施。

3、申報時間

課題申報每年兩次,申報時間分別為每年的3月10-31日、9月10-30日。

4.評審不通過的原因

(1)選題不當,不符合資助條件;

(2)課題論證不充分;

(3)課題負責人的素質或水平比不上所承擔的項目;

(4)課題組力量不強或分工不當;

(5)資料準備不充分;

(6)最終成果不明確。

(7)不具備完成項目所需的其他條件;

(8)經過比較,該項目有更合適的承辦單位;

(9)其他原因(說明)。

(五)幾種常用的研究方法

1、問卷調查法

2、實驗法

3、觀察法

4、案例法

5、行動研究法(研究思......>>

問題九:論文摘要怎麽寫?分為哪幾部分?30 分 1 摘要的概念和作用

摘要又稱提要、內容提要。摘要是以提供文獻梗概為目的,對文獻內容進行簡要概括,不加註釋和補充說明,簡明、準確地描述文獻重要內容的短文。其基本要素包括研究目的、方法、結果和結論。具體包括研究工作的主要對象和範圍、采用的手段和方法、結果和重要結論,有時也包括其他具有情報價值的重要信息。摘要應具有獨立性和自明性,與文獻的主要信息量相同,即無需閱讀全文即可獲得必要的信息。對於壹篇完整的論文都要求寫有摘要,摘要的主要作用有:

1)讓讀者盡快了解論文的主要內容,以補充標題的不足。現代科技文獻信息浩如煙海,讀者檢索到論文標題後會閱讀全文,主要是通過閱讀摘要來確定的;所以,摘要擔負著吸引讀者並把文章的主要內容介紹給讀者的任務。

2)為科技情報文獻檢索數據庫的建設和維護提供方便。論文發表後,文摘雜誌或各種數據庫對文摘不加修改或稍加修改就可直接利用,避免了他人編寫文摘可能產生的誤解、欠缺甚至錯誤。隨著電子計算機技術和Internet網絡的飛速發展,網上查詢、檢索和下載專業資料已成為科技信息情報檢索的重要手段,網上各類全文數據庫、文摘數據庫,越來越顯示出現代社會信息交流的水平和發展趨勢。同時,學位論文摘要索引也是讀者檢索文獻的重要工具。因此,摘要的質量直接影響到論文的檢索率和被引頻次。

2 摘要的分類

按照摘要的不同功能劃分,大致有以下3種類型。

2.1 報道性摘要

報道性摘要是表明論文主題範圍和論文內容的簡明摘要,相當於簡介。它壹般用來反映科技論文的研究目的、方法和主要結果與結論,用有限的字數向讀者提供盡可能多的定性或定量信息,充分體現研究的創新性。如果科技論文中沒有創新的內容,沒有經得起檢驗的有特色的方法或結論,就不會引起讀者的閱讀興趣,因此,建議學術期刊(或論文集)多采用可報告性摘要,用比其他類型摘要稍多的字數向讀者介紹論文的主要內容。以 "節選 "的形式報道作者的主要研究成果和較為完整的定量、定性信息。摘要長度應在 300 字左右。

2.2 指示性摘要

指示性摘要是明確主要文獻的主題和所取得成果的性質和水平的摘要,目的是讓讀者了解研究的主要內容(即作者做了哪些工作)。對創新內容較少的論文,摘要可寫成指示性摘要,壹般適用於學術期刊,如簡報、問題討論和技術期刊等,只對論文論點作概括性介紹,使讀者對論文主要內容有壹個大致了解。篇幅以 100 字左右為宜。

2.3 報道性-指示性摘要

報道性-指示性摘要是指論文中最有價值的部分以報道性摘要的形式表達,其余部分以指示性摘要的形式表達。篇幅以 100 至 200 字為宜。

以上三種摘要分類形式可供作者選擇。壹般來說,向學術期刊投稿,應選擇報告性摘要的形式;只有創新性內容較少的論文,可將摘要寫成報告性指示或指示性摘要。發表論文的最終目的是為了被利用。如果摘要寫得不好,在當今信息泛濫的時代論文進入摘要期刊、檢索數據庫,被閱讀和引用的機會就會大打折扣,甚至失去意義。壹篇價值高、創新內容多的論文,如果寫成指示性摘要,可能會失去更多的讀者。在這種情況下,如果作者的摘要寫得過於簡短,編輯應在務虛會上提醒其修改。

3 撰寫摘要的註意事項

1)摘要應排除學科領域內已成為常識的內容;切忌把應該寫在引言中的內容寫進摘要;壹般不要對論文內容(尤其是自我評價)進行解釋和評論。

2) 不要簡單重復標題中已有的信息。例如,如果壹篇文章的標題是 "幾種中國蘭花種子試管培養中根瘤發生的研究",則摘要不應以 ...... 開頭。>>

問題十:項目申報書主要研究內容摘要怎麽寫 首先要看妳申報的這個項目主要是什麽課題,下面是課題研究的主要填寫內容

1、課題研究的理論依據或現實問題、課題研究的意義、國內外研究現狀分析等。

2、項目研究的主要內容、改革目標、創新點、擬解決的關鍵問題等

3、與項目相關的教學改革基礎和環境、申請人及項目組成員對所承擔的教學改革和科研項目的分工情況等、缺乏的條件及解決的途徑等)

4、實施方案、實施的具體計劃(包括年度進展情況)及可行性分析,項目的預期成果和效果(包括成果形式、實施範圍、受益人數等

5、預算

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