例如:
妳先做壹些準備工作:
1.在書桌抽屜裏放壹張紙，寫上“日出東南角，珍重我寶”。
2.在校園東南角的某個地方放壹張紙，寫上“書聲響亮，我們學習知識的地方，知識是最寶貴的財富。”
3.在教學樓(教室)裏放壹個妳壹眼就能知道是學校食堂(食堂)買的東西(比如學生經常吃的零食)，然後在旁邊放壹張紙，寫上“去我家”。
4.求壹個不參加尋寶的同學留在食堂(食堂)。看到紙條的同學來了，同學問:“妳是來尋寶的嗎？”尋寶人回答“是”，同學說:“請幫我把這本書還給學校圖書館。”
5.在圖書館，把壹些勞動工具放在還書路上的壹個角落裏。旁邊是壹張紙，上面寫著“花草樹木需要舒適的生活環境，請打掃學校的花壇。”熱愛勞動的美德會引導妳找到寶藏。"
6.把珍寶放在花壇裏(如樹枝、樹葉、埋在土裏等。)(畫的好的話可以畫個地圖放在那裏，讓他們根據地圖尋找寶藏)。
尋寶過程模擬:
1，妳先讓尋寶人“打掃講臺，抽屜櫃子都要打掃幹凈”(口頭告訴他)，他們就會看到講臺裏的紙。
然後他們會去校園的東南角看報紙。
然後按照論文②的要求去教學樓(教室)，從食堂(食堂)和論文③看東西。
然後我去了食堂(食堂)，見了妳提前安排的那個同學，和他溝通了壹下，然後按照那個同學的要求去了圖書館。
我在圖書館看到了勞動工具和紙，然後我去打掃花壇。
清理花壇的時候看到了壹個寶藏或者地圖(如果妳放了地圖，跟著地圖找寶藏)
對了，參加尋寶的人都多大了？什麽專業？可以用壹點妳的專業知識來表示下壹個地名。如果妳是哥哥姐姐，比如妳學數學，設個密碼，或者問個問題，結果就是下壹個名次。學文科的可以寫壹首詩或者壹個謎語。小學生或者初中生的話和上面差不多。
古人雲，書還是藥，能治愚人。去藥店！…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
壹個人只有有良知，才能做壹個正直的人......................“有良知的人”是“食”，有“誠信”的“堂”是“食堂”。
呵呵，寫的不好
我才初中，太專業了，幫不上忙...