作文寫作的結構是 "提出問題、分析問題、解決問題"，必須體現這三個方面的內容才行；論述的內容不能顛三倒四，必須分層論述；三是原因分析要深刻，論述措施要具體。原因分析就是要抓住導致問題形成的本質原因；而論述措施具體是指提出的措施必須具有可行性和可操作性，能夠解決問題，不能壹概而論。
至於寫作速度慢的問題，那是因為平時缺乏積累和練習，建議妳來時政申論網學習，我們有歷年的考題、模擬題、預測題供妳選擇，妳可以做完後提交到系統中，由我們的申論專家為妳進行在線批改，指出妳的問題所在，幫助妳提高申論寫作能力和水平。
我們的 "作文專家 "會根據妳的實際情況，為妳進行在線修改，指出妳的問題所在，幫助妳提高作文的能力和水平。"作文專家 "會根據妳的實際情況，為妳進行在線修改，指出妳的問題所在，幫助妳提高作文的能力和水平。
首先，掌握科學的審答流程。合理、科學的答題流程主要包括以下幾個步驟：首先，認真審題。
明確題幹對應的材料範圍，試卷的主題是什麽？題幹的要求是什麽？閱讀材料時，要帶著問題讀材料，這樣才能提高效率，快速找到材料中的要點。其次，要認真閱讀材料。
材料有詳有略，有重有輕，遇到重點、難點材料，特別是觀點類材料，可以放慢閱讀速度，仔細閱讀，認真分析，對於數據類材料和案例類材料，可以快速閱讀。在閱讀過程中，註意熟練運用閱讀方法，隨時標記要點，做到得心應手。
第三，重視做小專題。中公教育專家建議考生，在寫作文時，壹定要先做小題目，然後再做大題目。"小題大做 "是指考生在寫作文的過程中，壹定要先做大題目。
中公教育專家建議廣大考生按照題目的順序來解題做題，作文是建立在對整個給定資料深刻理解的基礎上的，大部分考生剛剛讀完材料，對材料的理解不是很深刻，很不系統，這個時候貿然下筆就很容易跑題。中公教育專家建議考生先做壹個小話題，借助這些小話題可以更好地理解命題者的立意，給作文打下堅實的基礎。
第四，努力主攻作文。要想考好作文，首先要學好作文，只有學好了作文，才有可能考上好的大學；其次要學好作文，只有學好了作文，才有可能考上好的大學；最後要學好作文，只有學好了作文，才有可能考上好的大學。
作文是極其重要的，要拿出最多的時間來應付和處理。建議作文寫作時間不少於60分鐘，否則可能寫不完，寫完了質量也無法保證。
其次，科學合理分配考試時間。根據分值的大小，合理分配各環節的時間。
分值大小與答題時間其實是有對應關系的，分值小的題目難度較低，字數很少，因此需要的時間較少。反之，分值高的題目（如作文、貫徹執行等）難度很大，需要的字數也很多，所以需要的時間就多。
因此，中公教育專家建議用2分鐘左右的時間瀏覽題幹，用20分鐘左右的時間閱讀材料，分題目在60分鐘左右完成，作文在60分鐘左右寫完，這樣整體把握時間，在規定的時間內順利完成相應的考試任務。最後，廣大考生在平時的模考中，把握好答題時間，每個步驟、每個題目所用的時間都記錄下來。
如果不能在規定的時間內完成模考，32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333433623833就要把這個記錄拿出來分析壹下，看看是哪個環節、哪個步驟、哪個題目浪費了時間，在下次模考時，有針對性地加以改正。這樣多練習幾次，就能熟練地控制時間了。
在考場上，既不能浪費時間，也不能覺得時間緊張，只有合理分配考試時間，才能應對考試，提高公考效率。
3.申論文章總是寫不好，如何才能提高寫作能力公務員考試申論寫作要提高技巧：
立意明確
①從作文題幹中找到文章給定的標題、主題或話題，從要求中找到作文當中的得分點和隱含要求；②從三個分論點中找到**** 性，話題壹般圍繞材料的主題展開。
③從作文題目中找到文章給定的標題、主題或話題，從要求中找到作文當中的得分點和隱含要求。
規範結構
①開頭部分：文章標題的關鍵詞，引出總論點。
②分析部分：分三至六段。壹是交代觀點提出的背景；二是闡述觀點當前存在的問題，通過論述觀點的必要性論述其危害性；三是分析問題產生的原因。
③結論：得出結論，落實觀點。
豐富內容
①運用理論論證的方法，論證的方式包括原因分析法、影響分析法、政策分析法、名言分析法等；
②舉例論證的方法，舉例的事例可用，包括社會熱點、自身經歷、名人故事等。
4.論文大神都說了今年的快與慢是怎麽寫的掌握平衡的藝術把握快與慢的節奏
知識爆炸，信息泛濫，科技日新月異，社會日新月異，經濟飛速發展 ......這是壹個變革的時代，也是壹個發展的時代，人們追求壹切更高、更快、更強，卻發現教育失衡、經濟失穩、精神失調、生活乏味、環境沈悶。其實，越是在變革的時代，越要學會 "平衡 "的智慧，學會快與慢的辯證關系，這樣才能把握節奏、掌握方法、優化路徑、協調發展。
快工作的同時，要學會慢生活，追求個人在物質和精神上的平衡，更要追求心態上的平衡。誠然，升職加薪、買房買車、上有老下有小的壓力迫使我們拼命工作，但我們卻忘記了工作歸根結底是為了生活。有壹則寓言說：壹群人急匆匆地趕路，突然壹個人停了下來。旁邊的人納悶：怎麽不走了？停下的人笑道：走得太快，靈魂留下了，我要等它。走得太快，容易忘記靈魂需要撫慰，精神需要充實，家庭需要關懷，生活需要享受。正如 "慢生活 "倡導者卡爾-霍納所說，"慢生活 "不是支持懶惰，放慢腳步也不是拖延，而是讓人們在生活中找到平衡，找到樂趣。
除了個人，很多企業也在忙，盲目跟風，什麽熱門做什麽，什麽賺錢快投資什麽，迷失在經濟洪流中。
快速發展已經過時，在中國經濟進入新常態的今天，企業應該追求速度與質量的平衡，傳統發展方式與現代科技的平衡。當前市場上出現了壹些短期的不良風氣，過快的發展下難免出現壹些粗制濫造、模仿山寨、低價的產品，看似走得很快，其實勢必不能長遠、可持續發展。現在呼喚工匠精神，追求精益求精、精雕細琢、盡善盡美，這其實是壹種平衡的智慧。
平衡的藝術在教育領域尤為迫切，中國教育需要在保持自然狀態和增加內涵之間取得平衡。教育不能壹味追求多快好省，不能壹味追求 "不輸在起跑線上"，不能不顧孩子的實際增加教學內容、學習任務和學習負擔。教育新常態就是要摒棄浮躁、功利，回歸教育規律，慢慢地、靜靜地、悄悄地做，不浮華、不炫耀，就會有我們想要的結果。亞裏士多德曾經說過："教育必須遵循三個原則，中庸、可能和適當"。那時，我們的孩子在分數、才藝、能力等方面都是優秀的，他們的靈魂也是飽滿的。
最後，人居環境需要實現人類歷史與自然環境的平衡。"羅馬不是壹天建成的"，無論是旅遊景點、經典城市還是特色小鎮，都需要歷史的積澱、文化的延續、生態環境的保障、服務設施的完善。現在各地出現了千城壹面的 "高仿 "建築，只因復制外觀容易，賺錢快。但要實現像泰山景區、西湖景區那樣有品牌、有品質、有品位的生活和產業並非易事，需要平衡生態、文化和經濟的關系，需要平衡快與慢的關系。
總之，平衡不是懶惰，不是倒退，不是緩慢，而是心態更健康，資源配置更科學，促進增長更符合規律。平衡就像中國的太極拳，不是不發展，而是更好地發展，更科學地發展，更可持續地發展。讓我們把握好快與慢的平衡，不急、不浮、不躁，壹步壹個腳印，穩健前行！
5.作文考試為什麽不高"作文 "壹詞，有陳述、論證、議論、爭辯的意思。
申論是非常嚴格的錄用考試，試題的政治導向是明確的，不能有任何偏差。試題的客觀性很強，不允許隨意發揮。
文中觀點和內容確鑿無疑，不容置疑。試題的多樣性和答題的規範性，使答題必須有壹套完整有效的應對方法。
下面筆者以小題論述為範本。(作文考試壹般有三部分，如下三頁所示）壹、請用不超過150字的篇幅概括給定材料所反映的主要問題。
理解題意：（a）字數限制。150 字。
彈性限制只能在10%以內。過高或過低，原則上扣分。
（二）表述：要求答案涵蓋全文主要內容，但表述要求言簡意賅，簡明扼要，不冗長，不啰嗦。壹般不直接引用具體事例或數字。
（三）範圍限定：只能概括給定材料中的內容，不能跳出材料圈點內容，引經據典或隨意發揮。(四）權衡：反映的主要問題，即表述的主要事實或觀點。
答題不要圃於細枝末節，要放眼全局，高瞻遠矚，從宏觀範圍把握主要問題。可以說，主問題是文章中帶有傾向性的問題，它決定或支配著文章的思想方向或觀念的變化。
答題步驟：（壹）在閱讀過程中勾畫文中的主要詞句。主要詞句壹般不包括具體事例或數字，也不包括語句內容。
（二）對勾畫出的句子再進行分析，去掉修飾性的語句，只留下主要成分。(三）用流暢的語言組織剩下的句子，這是全文反映的主要問題。
答：通過對書上所有答案的分析，我認為壹個完整的答案應該包括三個部分：總說句+分說句+原因句。(壹）關於總起句的提煉：總起句用壹句話高度概括全文的主要問題。
句式模式為 "這是壹種寫主體+事件1+事件2+事件3的文體"。在這裏，主題是文章涉及的主要任務名稱或主要組織名稱。
文體是指提供材料的文章的體裁，如新聞報道、調查報告、工作總結、演講稿、案例等。大多數情況下是案例。大多數情況下是壹個案例。
事件 1 是主體的第壹個動作，也可以理解為事件的第壹階段。對於只有壹個核心事件的單篇文章來說，只有事件 1 就足夠了。
例如，"這是壹篇關於純凈水廣告的報道"。(ii) 從句。
即對總句的內容，分項表述。此時，可根據具體情況采用以下方法。
（註："申論 "考試的答案壹般都是客觀的，有壹個基本的答案，因而以下幾種方法只是切入的角度不同，但最終的答案應該是壹致的，所謂殊途同歸是也，考生壹定要明白這壹點，否則，就違背了答題的要求） 1、聯系實際分析法。對於那些寫成縱向結構的給定材料，即按時間階段順序或邏輯層層深入的文章，可以采用此法。
如模擬試題第（壹）小段可概括為"（這是壹篇反映醫藥行業藥價虛高情況的報道。）生產廠家自定價格，中間商層層加價，醫生或醫院為自身利益給患者開高價藥，患者買高價藥"。
根據藥品流通的四個環節進行分析。2、參與分析法。
壹件事情可能有多個當事人參與。在從句中，我們可以就當事人的行為來回答從句。
如練習試題（六）的分句可概括為"（這是壹個關於中國10家蘋果汁生產企業應對美國反傾銷起訴獲得成功的案例。）中國蘋果汁低價進入美國市場，引起美方不滿，美方對其進行反傾銷調查起訴。
中方積極應訴，充分發揮有利因素，覓得訴訟勝利，維護了中方蘋果汁生產商的利益。"大多數考生反映這種方法最簡單易行。
3、連鎖分析法。有時，壹則材料所涉及的事件是壹環扣壹環的，事件之間存在著明確的關系，這時就應用鏈式分析法。
如模擬試題（七）的分句可以概括為這是壹篇關於我國9家彩電企業結盟限售彩電的報道。深圳9家彩電企業結盟後，受到國家有關部門的質疑，專家認為結盟限價是變相壟斷，消費者無動於衷，聯盟內商家意見不統壹，最終導致彩電限價失敗)。
4、類型分析法。對於壹則材料所涉及的是不同類別的人和事，可以對其進行分類表述。
如模擬試題（九）的分述句可歸納如下："（這是壹份關於中國玩具市場的調查報告）調查顯示：中國玩具消費有著不可估量的發展潛力。
家長們望子成龍心切，願意為孩子購買更多的玩具。但調查也顯示，我國成人玩具市場基本上是壹片空白，至今還沒有壹家專門生產成人玩具的企業，蘊藏著巨大的商機。
成人玩具的開發和銷售，是世界玩具有壹個新的熱點"。5、關鍵詞分析法。
對於給定的材料，有時我們會感到無處總結。此時，可以先列出文中的高頻詞，再結合文中的事實或觀點把它們串起來。
這對初學者或思維能力較差的人更有幫助。其次，用不超過 350 字的篇幅，針對給定資料所反映的問題提出解決方案。
要有條理地說明，體現針對性和可操作性。理解題意：1.字數限制：350字。
靈活度限制只能在10%以內。過高或過低原則上都要扣分。
2、解題對象：針對給定材料，提出解決方案。問題在給定材料內，壹般關系密切，很少關系疏遠。
3、適用性。由於招考的是公務員，是管理國家事務的人才，因此，壹切思路，都必須站在***的角度，提出的方案要就事論事，能落實，不能大而空，削足適履。