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第四節激素調節ppt_七年級下冊生物第四單元第六章第四節激素調節試卷

做七年級生物單元試題,要全神貫註,術業有專攻才能繡花,心平氣和才能織麻。接下來給大家分享壹些七年級生物第四單元第六章第四節關於激素調節的試卷。來和我壹起看看吧。

七年級下冊生物第4單元第6章第4節激素調節試卷及參考答案

1.內分泌腺和外分泌腺

導管分泌物輸送方法類型的例子

內分泌腺不通過血液循環、腦垂體、甲狀腺和性腺來運輸激素。

外分泌腺包括唾液腺、肝臟和汗腺,通過導管排出唾液和膽汁。

具有特殊腺體的胰腺同時屬於外分泌腺和內分泌腺。因為胰腺的外分泌部可以分泌消化液,胰液,通過胰管排出;內分泌科可以分泌胰島素,通過血液循環輸送。

例1下列關於內分泌腺的說法正確的是()。

A.淚腺和汗腺都向體表排出分泌物,所以屬於外分泌腺。

B.胃腺和腸腺都向體內排出分泌物,所以都屬於內分泌腺。

c內分泌腺分泌的激素通過導管進入周圍的毛細血管。

d各種內分泌腺分泌的激素參與人體生命活動的調節。

分析:

答?內分泌腺和外分泌腺的劃分依據是腺體的分泌物是否通過導管輸送,而不是分泌物從哪裏排出;內分泌腺沒有導管,分泌物直接進入血液;激素可以參與人體生命活動的調節。

B

c?

d?

答案:d

2.激素

(1)含義。

在人體內,內分泌腺分泌的具有調節作用的物質稱為激素。

(2)激素的作用。

激肽的分泌量很少,通常每毫升血液只有幾微克,但其調節作用非常顯著。激素在調節人體生長、發育、代謝和生殖方面起著重要作用。所以激素的作用特點是含量低,效率高。

例2下列關於激素的說法中,()是不正確的。

A.人體內所有的活細胞都能產生激素。

B.激素直接進入血液,含量很低。

C.激素在人體生理活動中起調節作用。

D.激素由體內的內分泌腺分泌

分析:

答?只有內分泌腺才能分泌激素。

b?激素是內分泌腺分泌的調節人體生理活動的物質。內分泌腺沒有導管,分泌物直接進入血液,隨血液循環輸送到全身。血液中激素含量極小,但效果顯著。

c?

d?

答:答

3.生長激素

(1)生長激素產生的部位。

腦垂體是壹種分泌生長激素的內分泌腺。

(2)生長激素的作用。

生長激素可以增加細胞的體積和數量,促進骨骼和軟骨的生長,從而使身體變高。生長激素還影響新陳代謝,可以促進蛋白質的合成,增強鈉、鉀、鈣、磷、硫等重要元素的吸收利用。

(3)生長激素異常時的癥狀。

①矮小

人在年輕的時候,如果生長激素分泌不足,就會導致生長發育緩慢,身體會長得很矮(往往不到1米),這叫什麽?侏儒?。

②巨大癥

如果兒童期生長激素分泌過多,會引起身體各部位生長過度,引起身高異常,這叫什麽?巨人癥?。

③肢端肥大癥

成年後,生長激素分泌過多,會刺激頂骨、面骨、軟組織等增生。,顯示手、足、鼻、頜、舌、肝、腎等內臟呈不成比例的增加。這叫做。肢端肥大癥?。

當激素分泌失衡時,人體會出現壹些異常現象。如果年輕時分泌過多的生長激素,就會患上()。

A.侏儒癥b侏儒癥c巨人癥d肢端肥大癥

分析:

答?侏儒癥是兒童期生長激素分泌過少所致;癡呆是兒童期甲狀腺激素分泌不足引起的;肢端肥大癥是成年人生長激素分泌過多引起的;而巨人癥是兒童期生長激素分泌過多造成的。

b?

c?

d?

答案:c

4.甲狀腺激素

(1)甲狀腺激素產生的部位。

甲狀腺激素由甲狀腺分泌。

(2)甲狀腺激素的作用。

甲狀腺激素能促進動物個體的生長發育,促進新陳代謝,加速體內物質的氧化分解,提高神經系統的興奮性。

(3)甲狀腺激素分泌異常。

①癡呆。

病因:兒童期甲狀腺激素分泌不足。

癥狀:身材矮小,智力低下,生殖器官發育不全。侏儒癥和侏儒癥的明顯區別是,侏儒癥患者的智力和生殖能力正常,而侏儒癥?小而平淡?。

②地方性甲狀腺腫頸部疾病。

甲狀腺激素的合成需要碘作為原料。成年人每周至少需要1毫克的碘。如果供應不足,甲狀腺就會增生腫大。這種病叫地方性甲狀腺腫,俗稱?大脖子病?。

侏儒癥和侏儒癥在癥狀上的主要區別是()。

A.侏儒癥患者比侏儒癥高。

B.克汀病患者的身高高於侏儒癥患者的身高。

C.侏儒癥患者智力正常,侏儒癥患者智力低下。

D.癡呆患者智力正常,侏儒癥患者智力低下。

分析:

答?侏儒是兒童期生長激素分泌過少導致的疾病,癡呆是兒童期甲狀腺激素分泌過少導致的疾病。兩者的相似之處在於都很矮,但侏儒癥患者智力正常,能像正常人壹樣學習。而癡呆患者智力低下,患者成年後無生育能力。

b?

c?

d?

答案:c

5.胰島素

(1)生產地點。

胰島分泌的激素叫胰島素,是壹種蛋白質激素。

(2)胰島素的使用。

胰島素的主要作用是調節體內糖的吸收、利用和轉化。

(3)胰島素分泌異常。

①低胰島素糖尿病

當人體內胰島素分泌不足時,細胞吸收和利用血糖(血液中的葡萄糖)的能力就會減弱,導致血糖濃度超過正常水平,部分血糖隨尿液排出體外,形成糖尿病。糖尿病是糖尿病的特征之壹,患者的典型表現為多尿、多飲、多食、消瘦、乏力。可以通過註射胰島素來治療。

②胰島素分泌過多和低血糖。

當胰島素分泌過多時,血糖迅速下降,腦組織受影響最大,可導致驚厥、昏迷,甚至胰島素休克。

例5的實驗發現,狗的胰腺摘除後,它的尿液容易吸引螞蟻,因為()。

A.食物中的糖未經消化就排出體外。

B.尿液中的蛋白質

C.幼犬胰腺切除術誘發腎炎。

D.尿液中有更多的葡萄糖。

分析:

答?胰島可以分泌胰島素,胰島素可以促進血糖合成糖原,促進血糖分解,降低血糖濃度。如果切除小狗的胰腺,體內胰島素會迅速減少,體內血糖濃度升高,部分血糖隨尿液排出,形成糖尿病。

b?

c?

d?

答案:d

6.激素調節與神經調節的關系

當人們觀看足球比賽或觀看驚險電影或被眼前的景象嚇壹跳時,他們的大腦皮層會特別興奮,腎上腺會通過支配腎上腺的神經分泌更多的腎上腺素。這些激素會使心跳加速,血壓升高,並因血管擴張而使皮膚看起來發紅。

激素參與調節人體生理活動,必須在神經系統的調節下進行。因此,人的生命活動主要受神經系統調節,但也受激素調節。

例6下列關於人體生命活動調節的說法正確的是()。

A.人類的生命活動主要受神經系統的調節,也受激素的調節。

B.神經調節的基本方式是復雜反射。

C.人體生命活動的調節主要是激素調節。

D.無論動物、植物還是微生物,都有反射活動。

分析:

答?人的生命活動主要受神經系統調節,但也受激素調節。

b?神經調節的基本方式是反射,而不僅僅是復雜的反射。

c?人體生命活動的調節主要是神經調節。

d?植物和微生物沒有神經系統,有些動物也沒有神經系統。他們的反應被稱為壓力,而不是反射。

答:答

7.人體主要內分泌腺分泌的激素及其功能

腺體激素分泌異常在主要生理功能中的表現

不足和過度

甲狀腺激素促進新陳代謝,促進動物個體的生長發育,改善神經系統的興奮性癡呆甲亢。

垂體生長激素調節人類生長、侏儒癥、巨人癥和肢端肥大癥。

胰島胰島素調節體內糖的吸收、利用和轉化?

性腺性激素促進生殖器官的發育,具有第二性征。

例7下列幾組疾病中,同壹種激素分泌紊亂引起的疾病是()。

A.糖尿病和壞血病

B.侏儒癥和肢端肥大癥

C.侏儒和矮小

D.巨人癥和大脖子病

分析:

答?糖尿病是由胰島素分泌低引起的。壞血病是由於缺乏維生素c引起的。

b?侏儒是兒童期生長激素分泌不足引起的疾病。肢端肥大癥是成年後生長激素分泌過多引起的疾病。

c?癡呆是兒童期甲狀腺激素分泌過少而導致身材矮小、智力低下的現象。

d?巨人癥是兒童期生長激素分泌過多導致的生長過快現象。大脖子病是飲食缺碘導致甲狀腺腫大過多的現象。

答案:b

8.設計對照實驗證明甲狀腺激素的作用。

(1)材料和器具。

50只發育相同的蝌蚪,3個大小相同的金魚缸,幹凈的水,飼料,甲狀腺激素,甲狀腺抑制劑,體溫計。

(2)實驗步驟。

①將三個魚缸編號為1、2、3,每個魚缸放入等量的清水。把三個魚缸放在同樣溫暖的環境中,每個魚缸放15只蝌蚪。

②1號魚缸的蝌蚪只餵甲狀腺激素;2號魚缸的蝌蚪只餵含甲狀腺抑制劑的飼料;3號魚缸裏的蝌蚪只餵飼料。

③投入三個魚缸的飼料量和時間相同。

④觀察壹段時間後蝌蚪的發育情況。

(3)觀察現象。

魚缸1的蝌蚪很快變成了小青蛙;2號魚缸裏的蝌蚪不能變成青蛙;三號魚缸裏的蝌蚪正常變成青蛙。

(4)分析現象,得出結論。

甲狀腺激素可以促進幼小動物的個體發育。

(5)實驗描述。

實驗變量為飼料中是否含有甲狀腺激素,響應變量為蝌蚪的生長發育速度和實測數據。僅通過控制激素和抑制劑、蝌蚪數量、餵食量、水質和水溫(無關變量),研究其中壹個因素(包括甲狀腺激素與否)對蝌蚪生長發育的影響。通過測量、記錄、比較、對比,可以充分說明甲狀腺激素對蝌蚪的生長發育有促進作用。

例8某校某實驗組?甲狀腺激素對蝌蚪生長發育的影響?實驗過程如下:

步驟a氣缸b氣缸

① 1 000毫升池塘水1 000毫升自來水

②分別加入同期孵育。

每個有1只蝌蚪。

③添加等量的蝌蚪飼料。

④不加甲狀腺激素加壹點甲狀腺激素。

準備準備

⑤保持水溫在合適的範圍內。

取兩個相同的玻璃罐,分別貼上標簽A和B。每天記錄蝌蚪的生長發育。

請相應地回答下列問題。

(1)在這個實驗設計中,有兩個步驟不夠嚴謹。請改進它們:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

(2)甲缸加少許甲狀腺激素制劑,乙缸不加,其目的是_ _ _ _ _ _ _ _ _。

(3)如果按照妳修改後的方案進行實驗,預期的實驗結果是_ _ _ _ _ _ _。這個實驗的結論是_ _ _ _ _ _。

分析:實驗設計中,A、B兩個罐中沒有加入相同質量的水,無法形成對照實驗,會影響實驗結果;甲狀腺激素對幼體動物的個體發育有促進作用,所以蝌蚪在沒有甲狀腺激素準備的魚缸中個體發育的過程更長。

答案:(1)步驟①,在兩個水箱中加入相同質量的水;第②步,1只蝌蚪加的太少,要加幾只同樣數量的小蝌蚪(2)形成對照(3)A缸的蝌蚪比b缸的發育快,甲狀腺激素可以促進蝌蚪的發育。

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