時光流逝，永不停息，我們的工作進入了壹個新的階段。為了在工作中更好的成長，我們需要在此刻為下壹步的工作制定壹個詳細的計劃。相信很多人會覺得寫工作計劃很難。以下是幼兒園小班第壹學期的工作計劃(選文5篇)。歡迎閱讀收藏。
幼兒園小班第壹學期教育保育工作計劃1根據小班幼兒的年齡特點，以保育為重點，針對我班幼兒制定本學期計劃如下:
1，壹日活動
班裏三位老師齊鑫齊心協力，每天做好班級衛生、清潔、消毒、通風工作，預防傳染病，合理安排孩子的日常生活；
日常生活中，教育孩子不要動插座和電板，防止觸電；不要把手指放在門窗上，防止夾傷；註意不要玩水、火、肥皂和消毒物品；教孩子上廁所時不要推或擠，防止磕碰、碰傷。
小班的孩子容易對環境感到新奇。平時利用晨談、教學活動、遊戲活動等方式對孩子進行安全知識教育，提高孩子的安全意識和自我保護能力。在常規訓練中，教孩子遵守活動規則，不要帶危險品參加活動(如剪刀、玩具等尖銳物品)，不要在遊戲中做危險動作(如從滑梯上迎面滑下，從下往上爬滑梯，不要攀爬等)。)，不擅自離群，與人友好相處，互相謙讓，不擠，不撞，不(打，推，咬，搶)人。
2、做好三檢工作。
晨檢:壹看兩摸三問四問，主次班次安排合理，交接交待清楚，銜接良好。小班的孩子習慣往鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方塞很多東西。，並在日常生活中經常關註他們，指導他們註意個人衛生，不把臟東西放進嘴裏，防止疾病從嘴裏進入，不吃不幹凈、不新鮮、發黴的食物；食用時註意帶刺帶骨食物的安全，取熱菜熱湯時的安全註意事項。
下午檢查:眼睛盯著孩子，加強腿手巡邏，經常摸孩子。檢查孩子不玩衣服(如紐扣、珠子、發夾、拉鏈等。)，蒙著頭睡覺，抱著玩具和物件睡覺。
後期檢查:分工明確，接待家長，組織孩子，打掃衛生，斷水斷電，班級資料管理。
3.家庭聯系人。
利用論壇、網校、電話、家庭專欄、家長會、與園內外孩子的接觸等。宣傳家長知識，請家長積極配合幼兒園做好安全衛生教育工作，特別是要更加註意交通安全，接送孩子時遵守交通法規。提醒家長註意居家生活安全和居家活動安全(如燒傷、燙傷、觸電、中毒、跌倒等。)，並引導孩子記住父母的名字和電話號碼。
進出公園的人很多，小班的孩子容易被環境的利益所吸引。所以要求他們來園時，壹定要送到護理老師那裏，和他們打招呼，不要在園內其他地方逗留。離園時，要求幼兒向老師告別，並說明接園人身份，不得與陌生人同行或擅自離園。環顧四周，如果家長下課後帶著孩子在公園的大型玩具區玩耍，壹定要提醒他們照看好孩子。
4、孩子的用藥和自救能力。
對於不同類型的孩子體質，壹定要提示家長及時與老師溝通。請家長配合，註明班級、姓名、劑量、時間等。的孩子要服用的藥品，交給幼兒園保健老師，由保健老師做好藥品管理，防止孩子誤食，防止班主任因其他工作影響孩子服藥的最佳時間。平時積極配合醫務室做好孩子的保健工作，讓孩子健康成長。
設計壹些活動，引導孩子識別特殊數字和這些數字的用途(如110、119、120)，教育孩子不要隨意玩這些數字。訓練引導孩子辨別方向，警告孩子不要相信陌生人。如果壹個人在家，不要隨意開門。遇到危險時，要教育孩子學會躲避(比如火災時的自救方法)。培養孩子量力而行，加強孩子自理能力的培養。時刻提醒自己，提醒孩子，我們相信我們能讓孩子健康快樂的成長。
幼兒園小班第壹學期工作計劃2。形勢分析
這學期，我們班有41個孩子。其中男生28人，女生13人，男女比例接近2: 1。平均年齡2歲左右，都是獨生子女。
開學的頭幾天，我們和家長溝通過。初步了解了孩子的基本生活習慣，比如飲食習慣，午睡習慣，自理能力等等。通過家訪，我們還了解到，魏的孩子性格開朗大方，動作靈敏，而楊的孩子熱情活潑；孩子們喜歡表演。總之各有各的特點。
上學期開始上幼兒園的孩子們，經過壹個學期的訓練，已經養成了學習、生活、遊戲中的行為習慣。這些孩子將在幼兒園發揮模範作用。新來的孩子情緒不穩定，對新環境不熟悉。有幾個孩子哭得很認真；他們大多不能自己吃飯，不能用水杯喝水，不知道自己物品的標記，不喜歡用幼兒園的杯子和毛巾，但是對家裏帶的物品有很強的依戀感，比如毛巾、水杯、玩具、書包等。大多數孩子喜歡聽故事、音樂、遊戲和新鮮的玩具。他們對成年人有很強的依戀感，喜歡和固定的老師交往，害怕見陌生人，不主動和別人打招呼。他們的情緒容易受到同齡人和環境的影響，所以容易被有趣的事情吸引，註意力容易被轉移。身體發育方向處於快速發展期，能自由獨立活動，完成走、跑、跳、鉆、爬、串珠、撕紙等基本動作，並嘗試自己動手，吃飯穿衣服穿褲子。
所以手眼協調能力有所發展，但動作還是不協調。因為他們的身心發展處於初級階段，他們的身體容易受傷和許多疾病。他們開始建立自我意識，表現出反抗，喜歡和熟悉的人交往，不滿意時表現出攻擊性行為。根據孩子的現狀，註意滿足孩子的需求，讓他們生活在和諧、充滿愛的環境中，促進孩子形成良好的行為習慣。
這學期，我們班將主要關註守恒。首要任務是確保孩子們能得到良好的健康照顧。在此基礎上，逐步訓練孩子的套路，培養孩子的自理能力，讓孩子知道自己的事情自己去做。
二、培養孩子良好行為習慣的目標
1.願意上幼兒園，願意和老師或者熟悉的大人親近。
2、能跟隨老師參加集體活動，願意和同伴壹起做遊戲，盡量和喜歡的同伴分享食物和玩具，體會其中的快樂。
3.意識到自己和他人明顯的情緒表達，願意在大人的提醒下問候他人，能夠使用日常禮貌用語，進行簡單的回應。
4.知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱。
5、有壹定的生活自理能力，願意幫助家裏大人做力所能及的事情。如:擺碗筷、摘菜、擺椅子等。
6.學會在集體生活中遵守簡單的規則。
7.愛父母、愛長輩、愛老師、愛同伴，愛集體，愛家鄉，愛祖國。
三。主要內容和要求
培養孩子良好的行為習慣，我們的主要任務是創造壹個安全、衛生、舒適、愉快的環境，保證孩子健康快樂的成長；引導孩子主動促進健康發展；引導他們感知周圍環境，對環境感興趣，發展感知能力，促進語言思維能力的發展；培養孩子喜歡與人交往的態度，形成初步的獨立意識和粘合能力，促進良好的人格發展；培養他們良好的生活衛生習慣和基本的生活能力；激發他們去發現和熱愛美。為了做好這壹點，我們有幾種方法。
生活:在輕松愉快的環境中，培養孩子健康的情緒和人格，引導孩子學會做自己的事，體驗做事的樂趣，滿足生活的需要，養成良好的生活和衛生習慣。
1.培養孩子認識自己常用的物品和標誌，享受在大人的幫助下清潔身體，洗手，養成衛生習慣。
2，會用勺子吃飯，喝湯，用杯子喝水，樂於接受各種食物。
3.幫助孩子建立獨立如廁和規律睡眠的習慣。
4.鼓勵孩子與他人交流，逐漸適應集體生活。
5、引導孩子隨時註意安全，有初步的自我保護意識，能聽大人的安全提示，知道不要在人註意不到的地方獨自玩耍，不要接觸危險品，不要把異物放入口中和耳朵裏。
遊戲:引導孩子主動感知周圍環境，培養孩子對周圍事物的興趣，促進各種發展。
1，引導孩子參與多種遊戲，體驗遊戲快樂，初步掌握遊戲技能；感知材料的特性，與同伴進行友好遊戲，主動感知形狀、顏色、大小等遊戲材料的明顯特性，懂得愛護書籍和玩具。
2.引導孩子感受集體遊戲的快樂，培養良好的社會情感，懂得愛親人、愛老師、愛孩子，樂於與人交往，體驗集體活動的樂趣。認識自己，感受快樂假期，學會量力而行，體驗做事的樂趣，懂得遵守生活和遊戲的規則，建立初步的規則意識，勇於不懼黑暗，寒冷，打預防針。
3.引導孩子主動與人交流，學會用語言表達自己的需求，安靜地聽並加緊人說話，理解簡單的指令。喚起孩子對戶外活動的興趣，積極參加各種體育鍛煉活動，促進動作和身體的健康發展，培養活潑開朗、不怕困難的良好人格品質。
四。措施
1，關愛孩子，付出親情。
我們要以真誠的態度關心每壹個孩子，通過給予他們及時適當的關註、微笑、摟抱、回答等方式來傳遞我們對他們的愛，滿足他們的身心需求，幫助孩子依賴老師、建立信任，給他們安全感，促進他們的身心健康發展。
2.教育並重，寓教於樂。
教師隊伍* * *承擔著促進兒童健康發展的任務。他們必須為孩子提供良好的飲食起居等生活條件，精心照顧孩子的起居，積極培養孩子的自理能力，做好保健防病工作，保護孩子的安全，發展孩子的身體活動能力，增強孩子的身體健康。
3.順其自然，尊重個性。
要尊重兒童的身心、發展規律和個體差異，順應兒童的天性，孕育兒童的需求，把兒童的日常生活安排得豐富、輕松，但要相對穩定，預定活動和集體活動時間短，優先考慮個體自由和獨立操作活動，優先考慮個體交流和教育，尊重他們的個性特點，發揮他們在活動中的主動性，支持和鼓勵兒童的活動，仔細觀察他們的興趣。
4.教育融入生活，成人以身作則。
註意教育和引導孩子良好的生活習慣和生活自理能力。教師要在學校生活中隨時與孩子溝通，在實踐中影響孩子，用熱情、愛心、敏感、規律去關心和要求孩子，讓孩子從小養成良好的習慣後，自然而然地形成良好的行為。
5.營造和諧的環境，確保孩子的身心安全。
營造壹個類似家庭的環境，溫暖、舒適、安全、美好。活動空間寬敞，有利於孩子獨立活動、平行活動、小團體活動。活動材料和玩具要準備充分。通過他們的感官和身體運動，他們不斷地嘗試、重復、模仿和操作，以獲得經驗並促進他們新興能力的發展。幫助他們建立良好的夥伴關系，教職員工以身作則，互相尊重。
6.註重語言發展，調動孩子的聽說積極性。
在日常生活中，引導孩子多說話，用更多的語言表達自己的喜好，擴大自己的語言經驗，與同伴融為壹體，願意聽別人說話，按照聲調指令理解和行動，行為有規律，表現出服從老師指揮的規律性。
1.在班會上，做壹個上個月的總結。
2.召開家長會，向家長介紹本學期的工作計劃，聽取建議，家長需要配合工作。
3.自制玩具。
四月
1，“六壹”兒童節活動有了準備。
2.教學主題活動。
3.繼續開展家訪。
4.制作自制玩具。
六月
1，主題教學活動:
2、自覺配合班級工作。
3.特殊道德教育:安全。
4、水保工作總結、反饋。
七月
工作協商、總結和反饋。
幼兒園小班3第壹學期工作計劃。我們的目標是壹致的:讓每壹個孩子都健康快樂地生活，全面發展成為會學習、會思考、會交流、有創造力的新壹代孩子。以“尊重孩子、尊重父母、兒童利益優先”為原則開展壹切工作。根據園計劃和教研組計劃，制定以下工作計劃。
壹，班級情況分析
這壹學期，孩子在自理能力、語言溝通能力等能力上有了壹定的基礎，但在作息習慣、自理能力、適應能力、語言發展等方面大多較弱。針對以上情況，本學期我們將重點培養孩子良好的作息習慣，培養孩子的語言能力和自理能力，加強孩子的社會交往能力和音樂素質。在工作中加強對個別孩子的指導，將主題活動與日常教學工作相結合，讓孩子得到全面發展。
二、班級工作目標
(1)教育教學:
1，做好入園新生的情緒安撫工作。由於大多數孩子第壹次入園，會有哭鬧的感覺，不願意來園。我們的教師應該做好以下工作:
(1)開學前，做好家裏的聯系，接待孩子入園，開家長會，介紹班級情況，請家長填寫壹份關於孩子家庭生活和家長育兒態度的調查問卷，讓家長、老師和孩子盡快熟悉，減少孩子來園的負面情緒。
(2)為孩子提供舒適有趣的課堂環境。
(3)教師以親切溫和的態度對待孩子，消除孩子的陌生感。
2.培養孩子良好的生活作息，提高自理能力，過有秩序的生活。
(1)了解自己的標記。
(2)學會正確的洗手方法。
(3)可以安靜的午睡，不吵醒別人。
(4)培養良好的飲食習慣，學會自己吃飯。
3.培養良好的學習習慣。
(1)願意參加各種集體活動並關註。
(2)愛護幼兒園裏的玩具，不要和別人爭搶。
(3)學會用語言表達自己的願望；能把玩具分類。
(4)學習正確的閱讀方式，培養孩子良好的讀前習慣。
4.深入實踐園本課程，將多主題探究活動與區域活動相結合，從孩子的興趣出發，讓孩子主動學習，從而獲得各方面的經驗，提高孩子的綜合能力。
5.註意活動區的活動計劃，以便有序學習。根據小班小朋友的年齡特點，我們會劃分娃娃屋、操作區、美術勞動區等。活動中，老師會加強對孩子的觀察和記錄，及時發現問題，了解孩子；回憶故事時，采取多種形式，增強孩子聽的興趣。
6.豐富幼兒的日常生活，充分利用日常的音樂活動和文學活動，豐富音樂活動和語言活動的形式。
(2)保育:培養幼兒的日常作息，主要任務是創造安全、衛生、舒適、愉快的環境，培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索的意識，培養幼兒行為規範、自理能力、自我保護、講衛生和良好的學習習慣。讓孩子在晨練、吃飯、教學、睡覺、出園等活動中養成良好的行為習慣。
1，註意力集中，註意觀察，照顧好孩子，溫柔親切的引導和幫助孩子掌握吃飯的技巧，培養文明的行為習慣，自己吃完飯。根據孩子的飲食情況，向食委會提出合理的意見和建議。提醒孩子多喝開水，學會節約用水，讓孩子學會使用和收拾自己的物品。
2.引導孩子用正確的方法洗臉。飯前便後要洗手，不要吃不幹凈的東西，養成講衛生的習慣。
3、鼓勵孩子積極參加晨練活動，培養孩子的自我保護意識。學會廢舊物品的分類回收，進壹步培養孩子的環保意識。
4.培養孩子的自理能力:教孩子學會穿脫衣服鞋襪，整理自己的被褥。學會做自己力所能及的事情，比如澆花、擦桌椅等。
5、照顧好孩子午睡，不要離崗，並及時幫孩子蓋好被子。在各種活動中激發孩子的活動興趣，加強孩子的自律，培養孩子良好的活動習慣。
6.在本學期的護理工作中，增強護士的教育意識，提高護士在兒童日常活動中的參與意識和班級分配意識，真正做到護理與教學的統壹。
(3)父母的工作
在這學期的家長工作中，我們班以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我們班將努力做好以下工作:
1.加強與家長的溝通，通過填寫問卷、家訪、約訪、電話、接送時的交談等方式，了解每個孩子的興趣愛好，以及家長參與班級活動的需求和意願。
2.按時更換家長園地的內容，讓家長及時了解本班級的教學活動內容，取得家長的支持和配合，不斷為家長提供新的學前教育信息。
3.鼓勵家長積極參與親子活動，參與助教，發揮家長的作用。
4.周末開展親子活動，增進家長、老師、孩子之間的溝通。
(4)安全工作:
加強安全教育，樹立“安全第壹，預防為主”的思想，培養孩子初步的安全意識，教給孩子簡單的用火、用電、用氣等安全知識。，教育孩子不要在河邊和危險的地方玩耍，教孩子學會自我保護的方法。老師要隨時關註孩子，尤其是孩子在戶外時，及時提醒和制止，減少意外的發生。
幼兒園小班第壹學期教育保育工作計劃4幼兒園保育工作的好壞關系到千家萬戶。只有做好養護，孩子才能健康活潑地成長，家長才能放心工作。經過上學期的學習和工作，我對保護工作有了壹定的了解，為了完善本學期的保護工作，特制定以下工作計劃:
壹、培養孩子的日常作息
對於小班的孩子來說，培養他們良好的生活習慣是非常重要的。這學期要培養的孩子的日常包括以下幾個方面:
1.註意培養孩子良好的飲食習慣。經過上學期的學習，這個班的孩子已經能夠獨立吃飯，吃飯時保持安靜，但缺點是孩子掉飯的現象比較嚴重，有的孩子左手拿勺子。這學期主要教育孩子少吃米粒，不吃。對於左手拿勺子的孩子，為了幫助他們糾正，妳可以在他們的右手腕上綁壹根帶子，告訴他們用有帶子的那根手拿勺子。
2.引導孩子正確洗手。上學期，這個班的孩子已經可以自己洗手了，但是有些孩子自己洗不了手。這學期要重點培養孩子正確的洗手方式。我們可以教孩子壹些洗衣歌，邊唱歌邊洗手，或者把洗手池邊洗手的步驟以圖片的形式貼出來，讓孩子邊看邊學。
3.培養孩子良好的自理能力。上學期，這個班的孩子已經可以自己穿脫鞋子了。這學期主要教孩子正確區分左右鞋，不要穿壞鞋。
第二，認真執行工作標準
生活老師的日常工作流程是我們日常工作的壹個參考，可以讓工作更加有序。在日常工作中，我應該認真做到以下幾點:
1.做好孩子的晨檢。壹天開始，檢查孩子的安全，從家長那裏了解孩子的身心狀況，隨時檢查孩子的健康狀況，讓家長放心的把孩子交給我們。
2.做好餐具、教具的消毒工作。孩子每天在公園的時間比較長，要及時做好餐具、教具的消毒工作，保持清潔，避免細菌滋生，影響孩子的健康。
3.做好室內衛生維護。教室是孩子們學習和玩耍的地方，尤其是蒙氏操作課，孩子們需要席地而坐，這就要求教室必須保持幹凈衛生，為大家創造壹個良好的學習和生活環境。
4.做好各種表格的填寫工作。生活老師不需要填寫很多清單，但我還是要按要求認真填寫，端正態度，保證各項工作有效。
第三，做好父母。
及時與家長溝通，了解孩子的身心狀況，全力照顧好每個孩子的生活。及時向家長匯報孩子在園的生活情況，讓家長放心。老師和家長共同努力鞏固孩子在園裏學習的好習慣。通過與家長的交流，分享好的教育方法。
第四，輔助教育教學活動
壹個優秀的生活老師不僅能做好本職工作，還能配合教學。在這壹學期中，我仍然需要積極配合授課老師，使這門課的教學工作得以順利進行。平時想多想辦法，維護好課堂秩序，多思考，提供壹些好的建議。
第五，搞好月度主題教育活動
生活老師每個月也有不同的教育主題。我會盡量結合每月的教育主題，結合本班孩子的特點，選擇合適的教育內容，讓孩子樂於接受。總之，我會在我的崗位上努力做得更好，對得起我的工作，對得起我的父母和孩子，讓孩子健康快樂的成長！
幼兒園小班第壹學期工作計劃5。保育員的工作質量關系到整個幼兒園的質量。為了更好地為兒童服務，更好地實施醫療保健制度，我們根據護士工作的具體要求，制定了本學年的培訓計劃:
壹、指導思想
1.加強保育知識培訓，定期組織護士學習新的教育理念；細化教育目標和內容，樹立“以人為本”的教育理念。通過學習，護士認識到嬰兒健康教育既包括生理健康教育，也包括心理健康教育。通過不斷的學習和討論，護士可以逐步提高自己的教育和保護水平。
2.明確正確的幼師觀。幼兒園是實施保育和教育的機構。貫徹保育與教育相結合的原則，做好幼兒園保育工作，必須樹立科學的保育觀。保育工作不僅要為幼兒提供良好、有序、規範的保育和保育，還要創造適合幼兒活動的環境，讓幼兒從最貼近生活的保育工作中學會生活、學會學習、學會關愛。
3.明確幼兒園保育員的職責，重視幼兒安全工作，嚴格執行安全制度，防止各類事故發生。
4.負責班級的場所、設備、室內外環境的清潔和消毒。
5.在老師的指導下管理孩子的日常生活。
6.在保健人員和老師的指導下，做好兒童保健工作。
7.在老師的指導下，做好各種教育活動的準備，配合老師組織幼兒教育活動。
8.負責保管孩子的衣服和本班的設備用具。
二、培養目標
通過對護士的培訓，護士可以系統地掌握現代兒童保健科學和兒童教育理論知識。有壹定的常識、業務、身心素養。並根據兒童身心發展的特點和教學保護工作的目標、原則、方法和要求，獨立開展針對兒童的各項教學保護工作。
三、具體措施:
1.熟悉新幼兒園的內外環境，新設備設施的使用，掌握保育員工作的操作規程，能夠配合教師進行教學保障。
2.崗位職責明確，做到分工明確，檢查有序。
3.開展提高衛生工作質量的觀摩活動，定期檢查，每周抽查壹次，並與考核獎勵掛鉤，做到獎懲分明。
4.每月對護士進行壹次理論或實踐培訓，並進行考核。
四、每月工作安排如下:
二月:
1.安全知識培訓
2.護士日常工作與消毒
3.幼兒園早操學習
4.幼兒園教師禮儀培訓
三月:
1.春天如何護理孩子？如何進行上午檢查和下午檢查
2.春季常見傳染病的識別與預防
四月:
1.了解護士的工作職責。
2.肥胖和體弱兒童的管理
五月:
1.處理進入耳鼻喉的異物
2.食物中毒及處理方法
6月:開展在職培訓(鋪床)
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