1、告訴孩子，妳為什麽要上學
小學和幼兒園是兩個完全不同的階段，是從以遊戲為主過渡到開始正規化學習的階段、班級裏不再是壹些老師帶著二三十個孩子玩，很多變化都是孩子的心理不適應在先造成的，
首先要做好孩子的入學心理準備，
家長首先要讓孩子知道為什麽要上學，怎樣面對上學。他們往往能用正面的語言描述小學的生活，有條件的應帶孩子到小學提前熟悉校園環境。 2、安全教育要做在前 入學後，孩子的安全是家長首先要關註的，如遊戲安全，課間活動時要提前叮囑孩子； 接送安全，事先與孩子約好接送地點囑咐孩子沒來的家長原地等候，不要亂跑，不要跟別人走； 飲食衛生安全，飯前便後要洗手，喝水要用自己的杯子。 特別要照顧好孩子，褲子和內衣遮住的地方誰也不能得罪。 3、幫助孩子調整作息時間 與幼兒園的輕松愉快相比，小學的生活壹下子緊張了許多，家長在暑假裏要調整好孩子的作息時間，按照小學壹般的進校時間來推斷孩子的起床時間，逐漸縮短孩子的午睡時間，把孩子的生物鐘慢慢調整過來。 4、和孩子壹起進行模擬訓練 這種 "模擬常規訓練 "包括上學時帶齊學習用品，按時到校；聽到上課鈴聲進教室，坐到自己的座位上，把書包放到課桌裏；老師來到教室，起立向老師問好；上課專心聽講，先發言！先舉手等，反復訓練，從而養成良好的習慣。 5、樹立孩子的規則意識 幼兒園雖然也有很多規則，但相對比較松散。而小學則不然，孩子需要遵守更多的校規、社會規則等。 在假期裏，家長可以給孩子定壹些規矩，比如與人打招呼、犯錯要誠懇道歉、飯前便後要洗手等。這些規則應由所有家庭成員共同遵守，並讓孩子理解和實踐。 六、逐步放手，培養孩子的獨立性 小學新生入學後，經常可以看到孩子不會穿鞋系鞋帶，不會整理書包和文具，有的甚至不會打開文具盒，很容易受到同學的嘲笑，造成心理壓力。因此，家長要鼓勵孩子做壹些力所能及的事情，遇到困難時，可以幫助孩子查找原因，事後再與孩子溝通，解決孩子遇到的問題。 7、將學與玩巧妙結合 很多家長認為幼小銜接就是讓孩子多學點小學的知識，但如果方法不對，孩子就會失去學習的興趣，反而得不償失。 八、給孩子創造良好的學習環境 在家裏，家長要給孩子提供壹個固定的安靜、整潔的學習專註場所：準備高度適宜的桌椅，椅子的高度以孩子的腳能著地為宜；桌子的高度剛好在孩子坐下時的心裏高度。讓孩子參與學習用品、生活用品的選擇，感受 "上學 "的快樂。 9、帶孩子出去走走 家長要多帶孩子出去走走，多與陌生人接觸，消除孩子對陌生人的恐懼心理；還要鼓勵孩子與不同年齡的孩子交往，增強孩子與人交往的能力。 10、建立入園小檔案 幫助孩子了解自己，學會自我介紹，會寫自己的姓名、電話號碼；記住家庭住址、父母單位、生日；家長和孩子可以共同為入園準備個人檔案。幼小銜接是孩子人生成長的重要轉折點。跨越這些轉折，需要小智慧、小心思的積累。 家長不要過分焦慮，要關註孩子的 "閃光點"，認可孩子，發自內心地欣賞孩子，孩子的光芒才能綻放。 在孩子成長的過程中，作為家長與其看著孩子長大，不如陪伴孩子壹起成長，和孩子壹起面對、適應、改變，用最好的狀態迎接新的挑戰！