幼兒園大班防震減災安全教育教案(壹)活動目標:
1.了解地震常識，掌握正確的自救方法。
2.能夠冷靜面對危險情況，積極嘗試解決問題。
3.激發孩子觀察周圍環境的興趣。
4.加強孩子的安全意識。
5.考驗孩子的反應能力，鍛煉個人能力。
活動準備:
1.課件和泡沫板。
2.急救箱及物品:手電筒、餅幹、水、跳繩、書籍、玩具、收音機、手套、口罩、口哨。
活動流程:
壹、地震的危害
1.孩子們，老師收集了壹段視頻。讓我們看看發生了什麽。(播放視頻)
問題:視頻上發生了什麽？妳看到了什麽？(孩子說話)
總結:可以！剛才的視頻中，大樓在搖晃，地面發出劇烈的響聲。這是地震。
2.地震對我們來說是壹場大災難。它給我們帶來了什麽危害？讓我們看壹看。孩子，妳可以告訴妳的朋友妳看到了什麽。(老師接著說，邊聽邊問)然後叫幾個小朋友起來說話。
摘要:地震發生後，房屋倒塌，橋梁斷裂，山體滑坡，給我們的生活帶來了極大的危害。地震真的很可怕。
二、地震來了怎麽辦？
1.如果地震發生在我們身邊，我們該怎麽辦？
地面劇烈震動。我們可以安全地躲在哪裏？請與個別兒童交談。老師展示圖片，讓孩子們判斷誰做得對。老師演示泡沫板形成的三角形，讓孩子知道哪裏是安全的。
如果這個教室發生地震，我該怎麽辦？讓孩子找個地方躲起來，看誰找的地方最安全，保持正確姿勢。老師在引導的時候給對的孩子貼了個小牌子。總結孩子躲藏的情況。妳什麽時候出去？逃跑要註意什麽？(勤務兵，沿著墻角跑，保護好頭部。什麽可以用來保護我們的頭？
聽著，孩子們！那是誰的聲音？(放圖片)他沒有跑出來，而是被困在裏面了。他是怎麽讓別人知道他被困在裏面的？什麽時候喊？沒人的時候為什麽不喊？沒有力氣喊怎麽辦？(吹口哨，敲門，尋找食物，努力自救)
總結:如果我們周圍發生地震，我們應該先躲起來，然後再跑。如果我們被困了幾天，沒有人會來救妳。不要灰心。我相信會有人來救我們。
第三，預防地震
1.日本是地震多發國家，他們家準備了地震急救包，以備不時之需。裏面有很多東西。妳可以和孩子討論選擇什麽，用它做什麽。然後把它放在妳小組的急救箱裏。妳選好了嗎？把妳們組的急救箱發給老師，然後回到座位上。讓我們來看看急救箱裏有什麽。問:我們需要水和餅幹嗎？手電筒能做什麽？收音機也能幫助我們嗎？小哨子有什麽用？手套能有什麽好處？)
總結:急救箱裏有了這些東西，就可以用它來幫助我們度過難關。
地震太可怕了，要是我們能提前知道什麽時候會發生就好了？但是現在我們無法預測地震的發生。如果仔細觀察，會發現壹些常見現象往往發生在地震前壹兩天或幾個小時。讓我們看壹看。(請孩子觀看課件)
總結:這些現象只有通過仔細觀察才能發現。孩子發現後可以告訴身邊的人。
第四，地震演習
今天，孩子們對地震了解很多。讓我們做壹個地震練習，看看孩子們是否能保護自己。
幼兒園大班防震減災安全教育教案(二)活動目標
1，讓孩子知道地震對人類的危害。
2、學習和掌握地震中自救和逃生的基本方法。
3.加強孩子的安全意識。
4.發展孩子的空間辨別能力和空間想象力。
5.培養孩子敏銳的觀察能力。
重點和難點
重點:了解地震給人類帶來的危害；學習地震中自救和逃生的基本方法。
難點:地震時如何安全逃生？
要準備的活動
地震的視頻，比如玉樹地震，汶川地震。
地震的圖片，地震中安全逃生的相關視頻。
活動過程
開始:組織孩子看視頻:玉樹地震，汶川地震或者日本地震。看完了我們來聊聊:妳在視頻裏看到了哪些場景？發生了什麽事？妳感覺如何？
老師們展示有關地震的圖片，並告訴孩子們地震的特點和危害:地面劇烈震動，房屋倒塌，建築物被毀，許多人在地震中受傷或喪生，等等。
基本鏈接:如何逃離地震？
1.讓孩子們討論並談論如何逃離地震。
2.組織孩子觀看地震中安全逃生的相關視頻。
3.老師總結:地震中逃生的方法。
(1)地震發生時，(臥室裏的)孩子立即趴在床下，雙手抱頭。他們可以用被子和枕頭包住頭部，但不能堵住鼻子，以免呼吸困難；(教室裏)孩子可以把頭埋在桌子底下，或者頭靠墻站著(老師示範)；(在家裏)孩子可以藏在沙發或床、茶幾或廚房櫥櫃下；盡量遠離建築物(室外)，跑到空曠的地方蹲下。如果沒有空地，可以躲在街道的柱子下，或者沒有窗戶的墻下。
(2)當地震停止時，兒童立即跑到室外開闊的地方(遠離建築物、樹木等。)，抱著頭蹲下。不要亂跑，以免余震造成進壹步傷害。
③教育孩子:災難中，逃命最重要。不要想著把自己喜歡的東西拿走，也不要在衣服上浪費時間。
End session:(安全演練)讓孩子練習地震中逃生和疏散的演練，通過演練熟悉地震中逃生的方法和疏散路線。演練前，老師介紹了演練方法和要求，並提醒孩子們不要驚慌，不要推搡或擠壓，要互相關心，幫助同伴。在進行地震逃生演練的過程中，要邀請班裏的老師配合，避免演練過程中發生意外。
延伸:讓孩子收集有關地震知識的信息，設立“地震知識展覽”角。
教學反思
從活動中可以看出，本次活動的設計完全符合大班幼兒的年齡特點。多種感官的參與可以更好的調動孩子學習的主動性。所以我根據孩子的認知水平，按照循序漸進、循序漸進的原則設計活動。通過觀看視頻，孩子們可以獲得豐富而典型的感性材料，從而加深對地震中逃生方法的理解；啟發孩子思考，引導孩子討論，通過提問鼓勵孩子大膽發言；通過實踐練習讓孩子掌握新知識，加深對新知識的應用。使孩子在想、看、說、學、做中獲得和鞏固新知識。
百科:地震，又稱地動、地面振動，是地殼能量快速釋放引起的自然現象，在此過程中會產生地震波。地球上板塊之間的碰撞造成了板塊邊緣和板塊的錯位和破裂，這是地震發生的主要原因。
幼兒園大班防震減災安全教育教案(三)活動目標:
1.通過演習，訓練教師和幼兒在地震情況下，根據幼兒園的環境，有序地通過安全疏散通道。
2.教育孩子在遇到地震時，要聽從老師的指揮，做出基本的自救行為。
3.培養孩子防震減災的安全意識和自我保護能力。
4.考驗孩子的反應能力，鍛煉個人能力。
5.培養孩子對自然災害的判斷能力。
活動準備:
1.孩子們、家長和老師* * *在報紙和雜誌上收集有關汶川地震的信息或圖片。
2.了解地震中自救的基本知識。
活動流程:
先看圖，感受地震給人類帶來的災難。
1.用圖片講述地震。
老師:老師出示圖片，引導孩子觀察，說:“圖中發生了什麽？”兒童:省略。老師:地震給人們帶來了哪些災難？
孩子們:老師總結:地震中，建築物遭到了很大的破壞，比如房屋倒塌，橋梁斷裂...所以給我們的生命財產帶來了極其嚴重的損失。地震也可能引起火災、洪水和瘟疫。
2.孩子聽了之後有什麽感受？(恐懼、擔心)引導孩子說出自己的知識和感受。遇到地震知道不要驚慌，聽從老師的指揮，有序撤離，避免傷害。
第二，通過遊戲教育孩子在地震發生時如何保護自己。
(1)和孩子討論地震發生時如何保護自己。
老師:當地震來臨時，我們應該如何保護自己？做什麽是安全的？
孩子:現在，我們來看看其他孩子是如何保護自己的。
(2)教師和孩子的總結
1.在室內時，可以躲在角落、廁所等容易形成三角支撐的地方，在堅固的家具下或旁邊結識。用軟物保護頭部，如周圍的墊子和枕頭。選擇好藏身地點後，正確的自我電擊姿勢是；蹲下，低下頭，閉上眼睛或用手保護頭部。也可以用濕毛巾捂住口鼻，防止吸入灰塵和有毒氣體。千萬不要跑向陽臺或窗戶，遠離玻璃門窗，或懸掛物下。
如果妳在戶外，妳應該盡快跑到開闊的地方。遠離建築物、墻壁、樹木、廣告牌等。，也不要躲在地下通道或高架橋下。不要坐在車裏，去空曠的廣場避難。
千萬不要跳樓或者進電梯。
如果被埋了，不要慌，盡量保護好自己。妳可以試著敲壹些能發出聲音，發出求救信號的東西。
(3)教會孩子安全有效的疏散。
1.學習正確的疏散動作。
問題:在演習過程中，當我們離開時，如何保護自己？孩子們討論如何找到最有效的保護方法。(雙手抱頭，上身前傾，迅速撤離)
2.出示班級疏散圖，帶孩子觀察，找出緊急情況下班級疏散的路徑和位置。引導幼兒討論:疏散時為什麽要走圖中標註的路徑？讓孩子知道圖中標註的疏散路徑是離室外安全區最近的通道。
3.啟發孩子談論疏散方法和註意事項。如果他們秩序井然，就不會擁擠；聽老師的指示等。
第三，組織兒童“實戰演習”，鍛煉室內減震和緊急疏散能力。如果孩子擁擠，疏散時間過長，老師會帶著孩子找出原因，重新練習，讓孩子掌握正確快速的疏散方法。
第四，教育孩子不要驚慌，在發生地震時及時躲避，運用逃生技巧。
老師:“雖然地震很厲害，但是孩子們不要驚慌。地震發生時，地面開始晃動後，還有壹小段時間可以逃生。如果在此期間躲在安全的地方，就不會受到傷害。”
幼兒園大班防震減災安全教育教案(四)活動目的
1.讓孩子掌握壹些地震的基本知識。教孩子地震時不要驚慌，到安全的地方避難。
2.通過這次四川地震，讓孩子們知道地震給人民帶來的嚴重災難。
3.培養孩子同情心等良好品德。
要準備的活動
與地震知識相關的視聽教學設備。
活動過程
1.播放“5.12”汶川地震的新聞和地震的視頻片段，引起孩子的興趣和註意。
問題:剛才新聞裏說了什麽？(地震)地震發生在哪裏？(四川省汶川縣)四川省是哪個國家的領土？地震時地面是什麽樣的？(劇烈振動)
第二，放壹些地震的圖片，讓孩子知道地震帶來的危害。
老師:讓我們看看地震會給我們帶來什麽危害。
逐壹展示圖片，引導孩子理解圖片內容。老師總結:地震時，地面劇烈晃動，房屋倒塌，地面開裂。道路扭曲斷裂，汽車被砸，房子倒了之後，房子裏的東西都被壓碎了，有時我們的生命也受到威脅。
第三，放地震形成的視頻，讓孩子對地震的形成有初步的了解。
老師:現在，我們來看看地震是如何形成的。看完地震的形成，問:是什麽改變並形成了地震？老師(地殼)總結視頻內容。
第四，地震避難常識。
1.播放幻燈片並提問，讓孩子們判斷地震發生時應該做什麽。不安全怎麽辦？(小朋友討論。看幻燈片。老師幫助孩子們理解什麽是安全的，什麽是不安全的。
2.播放幻燈片，孩子們會壹個接壹個地解釋地震時哪裏是安全的。萬壹發生地震，我該怎麽辦？為了您自身的安全，請躲在桌子等堅固的家具下；搖晃時立即關火，有火時立即滅火；不要慌慌張張地跑到室外；開門確保出口；在戶外情況下，保護好頭部，避開危險場所；發生地震或火災時，電梯不能使用；為了不妨礙疏散人員和應急車輛通行，給道路中間部分讓路；避難的時候要走路，隨身物品盡量少。)
第五，熱愛教育。
老師:這次地震給中國四川的人民帶來了嚴重的災難。這是壹次非常強烈的地震。大多數房屋倒塌，許多人無家可歸。壹些孩子沒有教室。妳感覺如何？(兒童討論)妳真好。看看當時是誰幫了他們。
播放幻燈片並提問，幫助孩子理解圖片的內容。通過舊汶川和新汶川的對比，讓孩子們明白地震並不可怕。只要我們互相幫助，每個人都獻出自己的愛，壹切都會好的！
幼兒園大班防震減災安全教育教案(五)活動目標:
1.了解大地震給人們生活帶來的危害。
2.了解地震的原因和地震時的壹些現象。
3.知道有地震時不要慌張，樹立自救意識。
4.初步培養孩子的安全意識，提高自我保護能力。
5.知道在危險情況下如何自救。
活動準備:
地震來了怎麽辦？PPT。
活動流程:
先導入，讓孩子看地震視頻，引出活動主題。
1，老師:老師今天帶了壹段視頻。讓我們來看看。
2.老師:妳知道我們剛才看的那幅畫怎麽了嗎？(地震)
3.老師:妳從哪些方面看待地震？(教師引導孩子從房屋破壞、地面開裂、人員傷亡等方面進行描述。)
老師總結:視頻中，地面劇烈搖晃移動，房屋壹棟壹棟倒塌。人們蜂擁著匆匆離去，哭聲和叫喊聲變成了壹片。
第二，引導孩子理解地震的意義
老師:妳知道為什麽叫地震嗎？因為地震指的是劇烈的地殼運動，地面會快速震動。)妳知道地震是怎麽引起的嗎？妳知道嗎？妳知道嗎？
老師總結:我們人類生活在地球上，地球叫地殼。地殼不是靜止的。他總是像個淘氣的孩子壹樣動來動去。為什麽我們感覺不到地殼在動？那是因為他行動緩慢。如果他移動得太猛太用力，地殼上的巖石承受不了地震的沖擊，那麽就會發生地震！
第三，結合PPT圖片，了解地震帶來的危害。
老師:妳經歷過地震嗎？妳在哪裏見過地震？
老師總結:我們這裏沒發生過地震，但是別的地方發生過大地震，比如中國唐山1976年7.8級，2008年汶川縣，2010年玉樹！2013雅安發生7級地震。國外經常發生地震。
2.老師:地震時是什麽場景，會給我們的生活帶來什麽危害！(老師用圖片講述)地震後老師收集了壹些圖片。讓我們來看看！
老師總結:地震會毀掉所有的房子，地震也會造成山體滑坡；導致橋梁斷裂；壓死打傷多人；很多人失去了親人，無家可歸，很多孩子成了孤兒！
第四，引導孩子學會自救！
老師:如果發生地震，我們該怎麽辦？