詳見山東大學-中外合作辦學主頁(主頁左下方有鏈接)。
以下是從其官網粘貼的部分介紹:
GSP簡介關於GSP
《山東大學普通留學項目(GSP)》由山東省教育廳批準(魯字[2006 54 38+0]48號，魯字[2065 438+065 438+0]9號)，教育部批準，山東大學和加拿大備案。
GSP的中心目標是引進發達國家的教學模式，實現高等基礎教育的國際標準化和規範化，促進教育的多元化發展。同時，為有意出國留學的中國學生建立壹個正規、高效、安全、放心的途徑。
選擇普惠制留學加拿大的優勢
1，官方資質
GSP成立於2001，至今已有十壹年歷史。由山東大學與加拿大國家教育交流中心合作創辦，經山東省教育廳批準(魯字[2006 54 38+0]48號，魯字[2065 438+065 438+0]9號)，並經教育部批準備案。
2.名校的老師
GSP采用加拿大常規本科教育模式，采用教學管理體系和英文原版教材，配備具有百年歷史的優秀教師，開展國際標準化學士學位(本科)基礎教育。經過十壹年的運作，大約有56%的學生進入了世界500強大學。
3.廣泛的選擇
GSP的教學體系采用加拿大大學的標準。項目為期兩年，開設自然科學與工程、經濟學和商學兩大學科，20門本科專業基礎課，約60學分。學生修的所有學分都能被加拿大近65，438+000所公立大學錄取，其中不乏知名大學，涵蓋幾十個專業。因此，普惠制具有廣泛的適應性和靈活性。
4.安全模式
GSP采用科學的2+2N辦學模式，即學生在GSP兩年期間，完成正規四年制本科大學第壹、二年的專業基礎學習和英語強化訓練。對於GSP合格的畢業生，將直接進入加拿大大學相應的三年級繼續深造，最終獲得加拿大大學學士學位。自2001項目成立以來，已有近1400名學生成功抵達加拿大公立大學繼續深造，保證了GSP的高質量運行，消除了學生和家長的後顧之憂。是壹種安全、可靠、高效、快捷的留學方式。
5.平穩過渡
GSP采用加拿大常規本科教育模式，采用教學管理體系和英文原版教材，進行國際標準化的學士學位(本科)基礎教育。學生在兩年內完成20門大學基礎課程，約60學分，1100小時的英語強化課程，然後轉入加拿大大學相應的第三年繼續學習。在完成大學課程和英語過渡的同時，GSP還特別開設了關於東西方文化比較、中外教育制度特點等講座課程。，幫助學生培養在加拿大學習生活的信心和能力，實現良好的心理過渡和基礎能力準備，直接降低學生留學風險。而且比起直接留學，GSP學生避開了留學階段，縮短了本科教育留學時間，可以節省50%左右。所以GSP有效保證了學生留學期間的穩定，心理和文化的過渡！
6.校友資源
GSP自運行以來，已有近65，438+0，400名學生在海外學習生活，為GSP新生搭建了學習的平臺和廣泛的高層次人脈和資源，為學生未來的職業發展奠定了良好的社會基礎！
教學系統
GSP在與山東大學整體統壹的運營模式下，為大壹、大二學生提供60學分左右的國際標準化基礎課程教育(按照加拿大大學的標準，壹個普通學士學位需要完成120學分)，遵循加拿大普通大學教育標準、相關教學體系和學分制。
為了保證GSP合格學生能夠順利轉學加拿大大學，快速適應新的學習環境，GSP所有專業基礎課均采用加拿大大學原版英文教材，教學方式為雙語，即課堂口語教學為中文，教材、板書、作業、考試均為英文，為學生正式進入加拿大大學打下過渡基礎。此外，為了保證GSP畢業生的英語水平能夠達到加拿大大學的入學標準，保證學生能夠順利前往加拿大深造，GSP還為學生提供英語強化訓練，包括口語、聽力、閱讀理解、寫作等。其中英語口語課程全部由外教授課，英語課程總授課時間約占全部課時的壹半，讓學生在赴加拿大留學前做好語言過渡。
由於加拿大大學的教育制度和教學方式與中國有很大的不同，為了幫助學生了解加拿大大學教學制度的細節，正確認識東西方文化觀念的差異，GSP特別開設了相關的專題課程，幫助學生順利完成學業(這些課程全部采用中文授課)。
學院設施
GSP配備了山東大學的優秀教師，保證了教育的系統性和高水平。在GSP任教的四十余名教師中，有山東省“十佳教學名師”、山東省“教學能手”、教授、副教授等。大部分都有海外經歷，所以GSP的師資力量非常紮實和豐富。
課程介紹課程
GSP學制兩年，為學生提供自然科學與工程、經濟學和商學兩大學科，以及微積分、積分學、計算機基礎、西方文化史、物理學、財務會計等20門60學分左右的大學基礎課程。課程設置科學規範，讓學生充分享受國際水準的高水平教育。
加拿大大學的錄取
gsp 2001—2009(2003-2011畢業)有1413名學生。經過兩年的學習，全部被加拿大35所大學錄取，直接進入各大學對應的初三年級，總計2108。