山東商務職業學院部分專業：序號專業名稱所屬類別1應用英語教育與體育2市場營銷財經商貿3建設工程管理土木建築4酒店管理與數字化運營旅遊5物聯網應用技術電子與信息6港口與航運管理交通運輸7移動互聯應用技術電子與信息8建築裝飾工程技術土木建築9統計與會計核算財經商貿10國際經濟與貿易財經商貿11數控技術裝備制造12工程造價土木建築13建築工程技術土木建築14現代物流管理財經商貿15糧食儲運與質量安全食品藥品與糧食16財富管理財經商貿17糧食工程技術與管理食品藥品與糧食18動漫制作技術電子與信息19大數據技術與應用其他20應用韓語教育與體育山東商務職業學院軟件技術介紹壹、專業簡介
軟件開發與項目管理專業培養面向企事業單位軟件設計、開發及應用的高職畢業生。本專業核心課程全部采用項目式教學法。擁有軟件開發壹體化教室、移動應用開發實訓室、信息系統開發等具有全真職業環境的專業實訓室，與中軟國際、東軟集團、聯想科技、煙臺惠通科技、煙臺頤軟件等行業內的知名企業緊密合作，開發課程體系、實行訂單培養，學生在教師帶領下接觸並開發企業實際軟件項目，將項目開發貫穿於每個學期的始末，形成“學生員工化、教師項目經理化”的培養方式，從第三學期開始，教學壹部分在學校機房學習，壹部分則到實際軟件企業學習、實習，學生通過不斷的工學交替加深知識的掌握，提高軟件開發技能，近幾年畢業生供不應求。
二、培養目標
本專業根據軟件技術行業發展的需要，針對軟件技術開發和軟件技術支持崗位，培養具有良好的團隊協作精神、崗位意識、職業道德，掌握計算機軟件開發和軟件工程的基本理論、基本知識和基本技能，掌握程序開發模式、流行軟件開發工具，具備程序代碼編寫、軟件項目測試、文檔編寫以及跟蹤學習軟件開發新技術的技術技能型人才
三、主幹課程
C程序設計基礎、WinForm開發、DIV+CSS、ASP.NET項目開發技術、Android開發技術、數據庫技術、數據結構、操作系統、信息系統與項目管理、軟件工程、軟件測試技術等。實踐環節：.NET企業級項目實訓（多學期長線課程）、Android企業級項目實訓（多學期長線課程）等。
四、就業方向
面向北京、深圳、上海、濟南、青島、煙臺等地各大軟件公司、企事業單位從事軟件設計、開發及應用。推薦C#軟件開發、ASP.NET軟件開發、Android軟件開發、軟件項目管理、軟件營銷與實施等崗位高層次高質量就業。
五、職業資格證書
軟件開發工程師、信息系統項目管理師、軟件測試工程師、數據庫工程師、系統分析師等
山東商務職業學院工業機器人技術介紹1、專業簡介
培養目標：培養擁護黨的基本路線，德、智、體、美等全面發展，具有良好的職業道德、較高的職業素質和創新創業精神，具有工業機器人安裝、調試、維護方面的專業知識和操作技能，具備機械結構設計、電氣控制、傳感技術、智能控制等專業技能，能從事工業機器人系統的模擬、編程、調試、操作、銷售及工業機器人應用系統維護維修與管理及服務於生產壹線工作的高素質技術技能人才。
2、教學團隊
工業機器人專任教師10人，來自行業企業的外聘兼職教師2人，省級教學名師1人；副教授4人，講師4人，山東省技術能手2個，山東省青年技能名師1人，專任教師團隊中，碩士及以上7人，其中高級工程師2人、工程師3人，“雙師”素質專任教師達到9人，占專任教師的90％。師資隊伍合理。專業教師隊伍的知識結構和職業能力能夠為工業機器人技術專業基礎課和專業課提供保障。有10名教師長期專門從事機器人研發、生產等核心技術工作；擁有十余項專利技術；2017以第壹名的成績取得全國職業院校技能大賽“工業機器人技術應用”賽項壹等獎第壹名。
3、主要課程
機械制圖與CAD、電工技術基礎、C語言程序設計、工業機器人基礎、工業機器人虛擬仿真技術、工業機器人控制技術、變頻與組態技術、工業機器人應用與編程、自動化生產線安裝與調試、工業機器人系統集成。
4、實驗實訓
我院開設此專業教學條件都比較優越：除了各種電氣基礎實訓室以為，還有工業機器人虛擬仿真實訓室、工業機器人單工作站實訓室、工業機器人綜合應用實訓室、工業機器人綜合項目拓展實訓室、工業機器人綜合培訓車間等。
5、職業資格證書
為學生提供了四種職業資格證書供學生選考：CAD應用工程師、電工安全上崗證、ABB機器人基礎應用能力認證、機電壹體化技能認證。
6、就業前景
煙臺乃至山東半島地區高職層次的“機器人及其相關機電設備的運行、維護和管理”人才的缺口較大，需求較多，對口就業的企業都是煙威青地區的高新技術企業，崗位技術性高，待遇好；主要就業企業有：匯博機器人技術有限公司、中國航天五壹三所、煙臺通嶽汽車零部件有限公司、上海采埃孚轉向系統煙臺有限公司、東方威思頓電氣有限公司等。
山東商務職業學院視覺傳達設計介紹壹、專業簡介：
該專業開設於2008年，已擁有6屆學生，目前在校生499人。現有校內專任教師15人，企業兼職教師10人。校內專任教師中，副教授3名，91%的教師具有碩士學位，雙師素質比例為80%；企業兼職教師分為老中青三代，參與視覺傳播設計與制作專業的建設與發展、專業技術難點的研究與解決、人才培養質量的提升與改革創新，初步開創了裝潢藝術設計專業校企合作育人的局面。
自視覺傳播設計與制作專業成立以來，就壹直致力於人才培養模式的探索、課程體系的改革、教學團隊及校內外實訓條件的建設，並取得了壹定的成效。《構成設計》、《室內設計基礎》、《CAD施工圖》、《居住空間設計》和《家裝實訓》等5門課程被確立為院級重點課程。教師承擔院級課題6項，省級課題1項，年均公開發表論文近10篇。裝潢專業建有6個校內實訓室，32個校外實訓基地。
2009年被學院確立為教學改革示範專業，逐漸建成以視覺傳播設計與制作專業為龍頭，輻射帶動廣告設計與制作、動漫設計與制作等專業的藝術設計類專業群。
二、培養目標：
視覺傳播設計與制作專業為社會培養具有美術創作基本功，較敏銳的藝術感悟能力，懂得裝潢基本知識，掌握多媒體應用技術，並能熟練運用多種圖像處理、繪畫、工程制圖等應用軟件進行平面、三維藝術創作（加工）的技術技能人才。
三、主幹課程：
設計素描、設計色彩、三大構成、室內設計基礎、人體工程學、AutoCAD施工圖、裝飾效果圖、手繪效果圖、居住空間設計、商業空間設計、酒店辦公空間設計、建築裝飾材料與施工工藝、裝飾工程測量與預決算、家裝實訓、工裝實訓等。
四、就業方向：
視覺傳播設計與制作專業10項就業崗位：住宅設計師、工裝設計師、預算員、材料采購員、工程監理、配飾設計師、企業營銷顧問、項目經理、繪圖員、房產銷售策劃。
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