安全通常指人沒有危險。人類的整體與生存環境資源的和諧相處，互相不傷害，不存在危險的隱患，是免除了使人感覺難受的損害風險的狀態。下面是我給大家整理的關於夏季幼兒園 安全 教育 教案模板，歡迎大家來閱讀。
夏季幼兒園安全教育教案模板 1
壹、交通安全
（安全第壹預防為主）
1、禁止在馬路上騎車帶人，快速超車。
2、高速路上禁上騎自行車。
3、騎自行車是禁止做危險動作。
4、自行車註意平時維護，以防零部件松動。
5、步行時壹定要遵守交通規則，禁止追逐打鬧。穿行馬路時壹定要走人行橫道，壹停二看三通過。
6、乘車時要註意安全，禁止將身體置於車窗外，車停穩後方能下車，車啟動時要站穩。
7、出行時壹定了解路線，不要圖快速省事就跳越欄桿等屏障。
8、不要攜代禁止的易燃品上車。
9、當發生意外時及時撥打110、112等電話。
二、飲食衛生
夏季天氣熱，濕度大，而小朋友們的抵抗力又相對較低，如果飲食不當很容易引起腹瀉、食物中毒或其他消化道疾病。經了解，現階段，已經進入了腸道疾病高發期，腸道門診內的小患者時有出現，因此小朋友們應尤其註意暑期的飲食衛生。
1、不食用沒有安全標誌的食物，不食用已經腐爛的食物，對於來源不明的物也不能食用。不能食用有時明顯問題的產品，不食野外采摘不明藥理毒性的野菜等山珍產品。
2、喝熱水，講究飲食衛生。
3、對於口感有明顯異常的食品要提高警惕。
4、當發生食物中毒後馬上大量喝水或打112急救電話，不要等看情況再說。
此外，暑假期間，各種各樣的美味也誘惑著我們，很容易造成暴飲暴食，損害身體健康。因此，暑假期間應加強註意，避免暴飲暴食。
除此之外，還要做到生活規律，放松心態，做好預防工作，增強抵抗力，少熬夜，多吃清淡健康食品。對美味佳肴應以品嘗為主，壹次不宜吃得過多、過飽。多吃富含纖維素、維生素的新鮮蔬菜、水果，以促進胃腸蠕動。同時，更要註意不要隨便吃街邊小吃攤上的食物，防止，消化道和場胃的疾病發生。
三、藥物安全
很多家庭都備有壹定量的各類藥品，小朋友們由於好奇心強，趁家長不在家想方設法取出來玩弄品嘗，吃錯藥引起嚴重後果的事情也時有所聞。所以藥不能亂吃，吃錯藥物會中毒。
四、火災自救
暑假期間，由於天氣炎熱幹燥，容易引起火災。假期開始後，有壹些小朋友獨自壹人在家時，千萬不要玩火。不能劃火柴，更不能擺弄打火機玩。壹旦發生火災，小朋友們自己沒有能力撲救，千萬不要驚慌，要撥打119報警，然後想辦法逃離出去。不要自己逞強救火。如果煙霧嗆人，要用濕毛巾捂住嘴，逃離現場。如果打不開門了，要在窗口揮動白色毛巾或衣物大聲呼叫，等待消防人員營救。
五、 遊泳 安全
通過對小朋友們的壹些了解，有的小朋友貪圖方便，直接到河溝、魚池裏去洗澡，還有壹些小朋友把河溝、魚池等當成天然的遊泳池。因為身邊沒有大人照看，再加上泳技不佳、安全意識差，在意外發生後，又不懂得如何自救，結果釀成悲劇。所以，小朋友們無論在遊泳池或者其他地方遊泳，壹定要有家長陪同。不會遊泳的小朋友不要獨自下水，會遊泳的小朋友也不能因為逞能而去深水區或水位很深的地方，以免危險。到公園或野外玩的小朋友，也要註意，不能去河溝、水庫等地方遊泳。這些地方不是正規的遊泳池，沒有完善的保護設備，也沒有救生員。而且，水底情況也清楚，在這樣的地方遊泳非常危險。暑假期間遊泳壹定要到正規的遊泳池並有家長陪同，無論水性好壞都要慎防溺水。
六、惡劣天氣防護安全
近來由於天氣變化較快，大風、大雨、雷電、冰雹等情況頻繁出現，所以壹定要註意出行安全。當遇惡劣天氣時不能在樹下、危險建築物、 廣告 標誌牌等附近躲避。
七、個人安全防護
近年來種種跡象表明，青少年受侵害現象在突增，所以在假期當中如有發現身邊或陌生人對自身身體有過分舉動和不良語言進行侵害時應該及時向家長反映，避免更大的侵害發生，不要羞於啟口，應該大膽舉報，不要怕別人的恐嚇，積極尋求保護、支持。
夏季幼兒園安全教育教案模板2
活動目標：
1、使幼兒了解暑假中應註意的防溺水、防走失、註意交通安全等知識，增強幼兒的自我保護意識和能力。
2、通過討論，激發幼兒向往過暑假的情感，教育幼兒愉快、合理地過暑假。
3、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
4、加強幼兒的安全意識。
5、探索、發現生活中的多樣性及特征。
活動準備：
安全圖片
活動過程：
壹、暑假來了
1、教師：“小朋友們，明天開始我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做暑假。知道為什麽嗎?
2、鼓勵幼兒大膽發表自己不同的見解和想法。
3、教師 總結 暑假的含義：這個假期是在壹年中最熱的時間放的，我們叫它暑假，暑：就是熱的意思。
二、怎樣愉快地過暑假
1、教師引導幼兒：“暑假裏妳們想做些什麽事情呢?”
2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。
三、怎樣安全過暑假
1、暑假裏很多小朋友都會去遊泳，遊泳的時候我們奧註意些什麽呢?(嚴禁到溝、河、池塘等處玩耍遊泳，壹定要在自己父母的陪伴下去遊泳，遊泳的時候要做好防護 措施 ，不能到深水區遊泳。發現有小朋友落水要想打人呼救，不可自己施救。)
2、有些小朋友的把爸爸媽媽會帶妳們出去旅遊或經常帶妳們去逛超市，這個時候我們要註意哪些安全呢?(要緊緊跟著大人，不能走丟了。如果走丟要向超市、景點的工作人員求救，出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走，不能亂叫大人買東西。出去旅遊要做好防暑措施，多喝白開水。出去玩耍、逛街、旅遊，小朋友都不能再馬路上亂穿、追打、玩遊戲，要提醒把爸爸媽媽開車、騎車、走路時註意遵守交通規則。)
3、暑假裏我們還要註意哪些安全事項呢：不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。夏天的太陽毒辣，不能到太陽底下長時間地玩，要保護自己的皮膚。
吃冷飲時，不能壹下子吃得太多，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。吃西瓜時，要把瓜洗幹凈，請爸爸媽媽切好西瓜，吃的時候不講話，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可亂扔西瓜皮。獨自在家時不要讓陌生人進來，不要告訴陌生人只有妳壹個人在家。
三、安全我知道
1、出示防溺水、防走失、遵守交通規則等方面的安全圖片，引導幼兒討論圖畫中的小朋友做的對不對，為什麽?
2、暑假馬上就要開始了，小朋友在暑假裏壹定要註意安全，要把老師和爸爸媽媽教妳們的 安全知識 牢牢記在心裏，並按照爸爸媽媽說的安全、正確的 方法 去做，只有這樣小朋友們才能過個安全愉快的暑假。
活動 反思 ：
幼兒期待著暑假的到來，在談論暑假時做哪些事情時，孩子們都表現得興高采烈，很多幼兒都說要去遊泳。看來，孩子們對水的喜愛非常之深。幼兒的安全意識增強了很多，都能明顯區分出哪些事情可以做，哪些事情不可以做。這是有關於平時的安全教育活動開展得比較好。
夏季幼兒園安全教育教案模板3
主題說明：
冬去春來，四季不斷地輪換。三月春意盎然，萬物復蘇。
春天的到來使孩子們那麽興奮，他們通過自身的生活 經驗 ，知道了四季的輪換規律，但小腦袋裏仍然裝滿了問題，他們急切地想了解多變的自然現象：四季為什麽輪換？四季是怎麽形成的？風是怎樣產生的？為什麽春天來了小草就變綠了？彩虹到底有幾種顏色？天上的白雲為什麽壹會兒像綿羊，壹會兒像獅子？我們怎樣才能提前知道天要下雨了？壹切的壹切是那樣的不可思議，讓幼兒驚嘆不已。
主題活動“春夏和秋冬”中，我們有必要讓孩子們知道四季是怎麽來的，讓他們再次感受四季的花草樹木以及各個季節天氣的主要特征，比較四季的明顯不同，初步了解四季輪換順序，並感受季節的變化對人們生活得影響。
我們將引導孩子關心自然，從自己的親身體驗中感知、欣賞自然界賦予人類的壹切，激發孩子對生活得熱愛，對自然界的變化感興趣，在探討的學習過程中，到大自然中去找找答案，到大自然中去收集自己所需要的材料，讓孩子們利用身邊的資源，使他們有更多的機會親近大自然，形成對自然界常見的變化現象有正確的認識與態度，在已有的經驗基礎上，運用多種手段和方法表達自己的想法，形成新的經驗。
主題目標：
1、有興趣觀風、雨、雷等自然現象，註意它們的不同變化。感受天氣的變化，了解天氣與人們生活的關系。
2、比較四季的明顯不同，初步了解四季輪換順序，感受季節的不斷漸變以及它對人們生活得影響。
3、了解四季中常見樹木花草和他們的變化，樂於參加照顧樹木花草的活動，體會愛護他們的意義。
4、體驗明顯的季節特征。
5、激發幼兒熱愛大自然的美好情感，培養幼兒初步的審美能力。
主題反思：
“壹年有春、夏、秋、冬四個季節，每個季節都有它獨特的魅力”。
隨著主題活動的結束，小朋友對四季有了壹定的認識和了解，也對活動前的壹系列問題都得到了圓滿的答案。隨著孩子年齡的增長，幼兒的感知和認識能力逐步從具體走向了抽象，從單壹走向了連貫，從壹個角度走向了全方位地感知事物發展的全過程。同時他們的 想象力 及各種表達能力也出現了飛躍的發展趨勢。本次主題活動，我們給幼兒提供了壹個全面、完整地感知認識四季特征的平臺，讓幼兒通過音樂、美術、語言、科學、社會等各科活動，感知比較壹年四季大自然中各種事物的變化，全面感受四季的花、草、樹木以及各種季節天氣的主要特征，了解四季變化的順序，並感受季節變化對人們活動的影響。
活動開展過程中，我們還結合主題進行了主題墻飾的布置，把《四季暢想曲》展現在孩子們的面前，在主題墻上，我們布置了粉紅、嫩綠、鵝黃、天藍四個色塊表示四季，在四個色塊裏分別寫上“春天、夏天、秋天、冬天”，分別有春天的花園、夏天的池塘、秋天的果園、冬天的小屋。孩子們收集來各個季節的資料，各自喜歡的季節的理由，照片、圖片、實物……使他們對四季更有了壹個感性的認識，同時也更完整全面地感知四季的變化和特征。有生活經驗才會有創造、探索，如何引導幼兒把已有的知識經驗轉化為更加形象、直觀的感悟？除了鼓勵孩子們積極大膽地運用多種媒體，在有暗示的環境中加以驗證，是我們支持幼兒進行探索的重要體現。根據孩子們的年齡特點，我們在區域中投放適合了適合孩子發展的材料，“井字棋”、“詞語圖片對對碰”、“果園豐收”、“四季拼圖”、“青蛙跳跳跳”……充分發揮環境、材料的互動、教育價值。孩子們不由自主地把已有的知識儲備與實境有機地結合起來，使探索更貼近生活。隨著主題活動的逐步深入開展，我們繼續提供適宜的活動材料，運用環境的暗示，支撐幼兒的自主探究開放性的環境創設，孩子們在自主探索的學習過程中，發現問題時，老師及時點撥，每個孩子都在活動中體驗成功與喜悅。
大自然賦予了我們千變萬化的自然環境和生態環境，給我們提供了豐富的資源，我們帶著孩子走進四季，探索神秘的大自然，在大自然中遨遊。
夏季幼兒園安全教育教案模板4
活動目標
1．知道講究衛生有利於健康，了解日常生活中衛生小常識。
2．學會傾聽 故事 ，理解故事內容。
3．感受歌曲活潑歡快的氛圍。
4．培養幼兒養成講究衛生的好習慣。
5．培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
教學重點、難點
理解故事內容，增強幼兒講衛生的意識，逐漸形成講究衛生的好習慣。
活動準備
1．壹只可愛的毛絨玩具豬。
2．《我愛洗澡》的光碟壹張。
活動過程
壹、開始環節：
師生談話引出主題《講衛生的孩子》。
1．猜猜它是誰？
2．出示小豬並向全班小朋友們作 自我介紹 （老師生動配音）。
二、基本環節：
聽小故事《小豬奴奴》：老師以小豬的身份講述故事，註
意配音語氣兒化，動作可愛，表情生動。
1．原來的奴奴是什麽樣的？朋友們喜歡它嗎？（原來的奴奴頑皮，不講
衛生，很臟，朋友們都不願意跟它玩。）
2．後來的奴奴是什麽樣的？朋友們對它怎麽樣？
3．討論：誰知道怎麽做才是壹個講衛生的孩子呢？（讓幼兒分別扮演多
種角色了解有關生活衛生小常識。）
4．老師以小豬奴奴的口氣小結性地說：“小朋友們，希望妳們也要做壹
個講衛生的孩子，這樣別人才會喜歡妳哦。今天我真是太高興了，因為我有了
很多好朋友，現在我們壹起來 唱歌 跳舞吧！”
三、結束環節：
欣賞歌曲《我愛洗澡》。
1．讓幼兒感受歌曲的活潑、歡快。
2．在理解歌曲的基礎上嘗試自由創編動作，進行歌表演。
四、延伸環節：
遊戲《找朋友》，活動自由結束。
教學反思
本次活動以講述故事的形式以及扮演角色的方式來讓孩子們了解有關生活
衛生小常識，通過對故事的理解和角色扮演知道怎麽做才是壹個講衛生的孩
子。活動過程幼兒有靜有動，還感受了歌曲的歡快氣氛，動作的創編也讓幼兒
有了自由發揮的想象空間。整個活動過程老師起到了引導作用，幼兒能輕松愉
快地完成了本次活動。如果故事能加以圖片或動畫課件的形式來進行，就能完
全地吸引幼兒的註意力了。課前準備工作還需要加強。
小 百科 ：生指個人和集體的生活衛生和生產衛生的總稱。壹般指為增進人體健康，預防疾病，改善和創造合乎生理、心理需求的生產環境、生活條件所采取的個人的和社會的衛生措施，包括以除害滅病、講衛生為中心的愛國衛生運動。
夏季幼兒園安全教育教案模板5
壹、活動目的
1、增強學生遊泳安全意識，提高學生自我保護能力。
2、了解和掌握遊遊安全知識。
3、掌握如何預防溺水和溺水急救措施。
二、活動重點
1、夏天遊泳如何防溺水
2、溺水急救方法
三、教學難點
溺水時如何自救、急救
四、活動準備：錄像
五、教學內容
1、導入：同學們，夏天來了，暑假快到了，遊泳是大家喜愛的消暑解熱的活動。對同學們來說，遊泳不但可以鍛煉身體，增強體質，還可以提高身體的協調性。遊泳的場所除了室內室外遊泳池，還有迷人的海濱、河流和小溪，但是遊泳必須要註意壹定的安全。
2、首先，請大家看視頻有關溺水方面的新聞
6月21日，陜西省紫陽縣發生壹起5名女學生溺水死亡事故。在死亡的5名學生中，的14歲，最小的只有7歲。
6月25日，福建省福安市的三名小學生在溪畔遊泳時溺水身亡。
6月29日，四川省達州市3名10歲左右的女學生在水塘玩耍時溺水身亡。
7月1日，河南省商都市3名女學生在水庫遊泳時溺水身亡。
7月4日，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江遊泳，3人溺水身亡，壹人生還。
看了聽了這些實例，我想在座的每壹位同學心裏都不會感到輕松。妳是否感嘆，是否惋惜，壹個生命就這樣在世界上轉瞬消失？此刻，妳在想什麽？請同學談談妳的看法。
3、授課內容：
壹、先向學生講幾點防溺水的知識要點
（1）教育學生周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、遊泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、遊泳、玩水。
（2）教育學生在來校、離校的途中千萬勿去玩水，遊泳。
（3）我們是小學生，很多同學都不會遊泳，如果發現有學生不慎掉進水庫、池塘、水井裏等，未成人不能冒然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
二、遊泳安全事項要點
（1）保持自身良好的身體狀態
下水時切勿太餓、太飽。飯後壹小時才能下水，以免抽筋；飲酒不宜遊泳；有開放性傷口、皮膚病、眼疾不宜遊泳；感冒、生病、身體不適或虛弱不宜遊泳。
（2）做好充足準備工作，預防抽筋
做好身體熱身準備工作，遊泳前先在四肢撩些水，然後再跳入水中。不要立刻跳入水中；腹部疼痛時，應上岸，喝壹些熱的飲料或熱湯，以保持身體溫暖；營造安全遊泳的環境，小心溺水。
三、溺水自救和急救方法。
1、自救
萬壹不幸遇上了溺水事件，同學們切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救：
A、水中切忌慌、亂，如遇抽筋，請保持冷靜；當發生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向後，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面（呼氣時人體比重為1.057，比水略重），此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沈更快；對於手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然後用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止。
B、若是小腿或腳趾抽筋，先吸壹口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，並用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。
2、急救方法
若遇到溺水者，應迅速遊到溺水者附近，觀察清楚位置，從其後方出手救援。當沒有把握時不應下水救人，可壹面大聲呼救壹面利用竹竿、樹枝、繩索、衣服或漂浮物搶救。讓落水者攀扶上岸。在救護溺水者時，可按以下方法進行急救：
A、將傷員擡出水面後，應立即清除其口、鼻腔內的水、泥及汙物，用紗布（手帕）裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領口，以保持呼吸道通暢，然後抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進行倒水。或者抱起傷員雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出。或急救者取半跪位，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，並用手平壓背部進行倒水。
B、呼吸停止者應立即進行人工呼吸，壹般以口對口吹氣為。急救者位於傷員壹側，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸壹口氣後，往傷員嘴裏緩緩吹氣，待其胸廓稍有擡起時，放松其鼻孔，並用壹手壓其胸部以助呼氣。反復並有節律地（每分鐘吹16～20次）進行，直至恢復呼吸為止。
C、心跳停止者應先進行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊壹塊硬板，頭低稍後仰，急救者位於傷員壹側，面對傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然後松手腕（手不離開胸骨）使胸骨復原，反復有節律地（每分鐘60～80次）進行，直到心跳恢復為止。
四、總結
同學們，經過今天的學習，我們掌握了遊泳的安全知識和急救基本常識，在炎炎夏日的長假中，各位同學不能壹人沒家長陪或相關專業人員同下去遊泳，希望大家出外遊泳時要時刻保持安全保護的意識，要選擇安全的遊泳場所進行遊泳。萬壹不幸遇到溺水時要保持冷靜，積極自救，同時沒有把握時不要盲目下水施救，應在陸上采用其他方式或及時報警和尋求他人進行救護。希望大家度過壹個開心、安全的暑假。
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