早上九點，考試準時開始。趁著卷子的空隙，我掃了壹眼卷子。現將總體情況報告如下:
1.聽力:整體難度不大。按照試卷A的順序，答案大致是1-D，2-A，3-A，4-C，5-B，6-D，7-C，8-B，9-C，10-a .
B部分是復合聽寫，內容是相機，比較日本、德國、美國產相機的特點。10空格是:
1-品質，2-調查過，3-價值，4-熟悉，5-推薦，6-也許，7-附加，
8-同等的德國版本往往更重，略不容易使用。
9-同樣，它們更小，很容易放入口袋或手提包。
10-唯壹的問題是它加載影片的笨拙。
2.閱讀理解:整體難度尚可。第壹個是關於流感的，第二個是關於日本的學前教育的，第三個是關於鉛氣體的排放的，可能因為是科學文章所以比較難理解，第四個是關於運動保持健康的，是個老話題了。因為時間的限制，我只是瀏覽了壹下文章，沒有看具體的題目。
3.詞匯:本次測試的詞匯普遍較難，表現在詞義幾乎相同但用法和搭配略有不同的詞匯，如排氣-廢、缺-松-除-救濟等。考生在選擇的時候需要想清楚。體現了四級“與時俱進”詞匯部分的難度，但很多題目都有詞匯提示可供比較，如永久-暫時、馴服-野性、手動-機械；；還有短語搭配的問題，比如above all和contribute to。
A卷答案(如有錯誤請見諒，我覺得這部分只需要10分鐘)。
31-40 B B(事業)C D C B A C B(意識)B 41-50 D D A C B D C A(松散)C D 51-60 B A B A B A D B D C D A D
4.完形填空，詞匯測試16空白，語法(主要是介詞或代詞用法)測試4空白。內容，不好意思，記不太清楚了。
5.作文。題目是競選演講。內容需要1。寫下妳的資歷(能力，性格，愛好)，如果妳當選了，妳會為妳的同學做些什麽。
這樣的題目還是比較新穎的。體裁是“演講”，所以格式需要註意。是演講，以“女士們，先生們，早上好”開頭很合適。妳應該能直接說出演講的目的和動機。接下來可以根據題目要求的內容寫兩三段。有些“學生會主席”的同學可能不太會表達。此外，許多學生只是不停地寫壹些話，如我很開放，我喜歡在表達能力，個性和愛好方面與人打交道。妳應該只是把學生會主席工作所需要的條件放在自己身上。這裏需要有壹定程度的“誇張”，不壹定是妳有的。第三段，寫如果成功當選妳能做什麽。有同學列舉了很多，具體是兩三點，有點像作文的風格，比如“大力推進全校英語課外活動建設”，然後壹句話說明原因。從這個角度來看，這個構圖在壹個“瓶子”裏裝了不同的“酒”，具有挑戰性。
後記:從考場上來看，很多同學做客觀題的時間比較短，估計大部分時間都花在閱讀和詞匯上了。另外，由於作文體裁是第壹次看到，有些同學不知道從何下手。從2004年6月的“引導詞”到這次考試的“演講詞”可以發現，未來的四級考試可能更註重實用文學的體裁，但內容其實大同小異。大家在以後的備考復習中要註意。
下壹級六級考試
下午，六級考試在陽光下開始，天黑時結束。由於外界施工的幹擾，聽力部分有些問題沒有聽清楚。
壹個。聽力理解。總體感覺是問題比較長，兩個人聊的很長，但是這樣的話，可以參考更多的資料。恐怕下午大家都困了。
先說吧。還是a卷的答案。
1.D 2-B(使用may have used的虛擬語氣)3-幹擾4-A(推遲是推遲的代名詞)5-C(對悉尼歌劇院的無限向往)6-D(不想談論文因為老板不喜歡)7-A(壹只耳朵進去，迷路的聲音出來，表示記憶力差)8-D .但男方建議她去上課而不是演講)9-C(兩個人在談理想)10-B(現在生意不好
段落的第三部分完全被外面的噪音覆蓋了。(應該罰款。如果他們遇到高考，說不定會被父母的口水淹死)
第壹篇文章談論約翰和蘇剛開始工作時的態度。結果，蘇先被提升了。11-B，12-C，13-C(開朗壹詞在原文中)，14-A(結果是女方因為態度積極而先升職)。第二篇文章是關於亞洲和美國的文化差異。個人覺得是比較熟悉的話題，也比較簡單。15-D，16-A，17-D .第三部分是關於人體對化學物質的依賴。問題18，雖然外面很吵，但憑常識判斷，答案是D(先試後用)。最後兩個問題還有待調查。
兩個。閱讀理解
我討厭閱讀理解。看著滿滿幾大張紙就頭疼。總的感覺是文章很好理解，但是題目不好做，需要聯系上下文仔細判斷。A卷第壹篇以兩位老太太的死為開頭。兒子們很內疚，責怪自己沒有照顧好老人。這種內疚有兩個原因。壹是人們認為“凡事皆有因”，二是我們自己的原因。這可以追溯到嬰兒期，那時人的願望總能實現，所以我們現在相信，只要我們想要的就會實現。第二篇文章是關於電子垃圾的處理。第三篇是關於美國的科學和數學教育，第四篇是關於克隆的。我沒時間考慮，所以暫時沒有答案。
三個。詞匯
六級詞匯延續了上午四級考試這壹部分的特點，就是乍壹看很像，但細看又完全像。當妳交卷的時候，仔細回想，原來的正確答案都是妳傳的。
卷A答案:41-C深思熟慮，42-c表示，43-A註射，44-c努力，45-b下降斜坡，46-d受挫，47-c惡化，48-a花費，49-a定罪，50-a同時，51-a明確，52-b巧妙，53-d懈怠，54-c直覺，55-a沖動，56-c共識，57-b珍惜，58-a誘導...)，69-c邊緣，70-配額。
四個。單詞
1.have-have 2。的-乘3。完成刪除4。效果-影響5。對-對6。從晚上到晚上7點。那個——什麽8。從屬-從屬9。免費–免費10。Which和add是。
五個。作文
作文的體裁和上午考的很接近。
需要妳的幫助
代表學生會寫壹封公開信，請求人們給予壹個身患重病的學生幫助。
要求:1。患者簡介:目前病情及家庭情況。2.目前的困難:付不起醫藥費，需要護理。3.希望捐贈；聯系方式。
又是壹封信，不過是公開信，也是以前很少涉及的形式。如果是三段論，第壹段是描述性的，第二段有點解釋性，最後壹段需要說明幫助的形式，並留下聯系方式。可能很多同學沒有註意到這最後壹點——聯系方式。(如果不幸忘記了，沒關系，處罰應該不會太重。)
看了幾個考生的文章，寫了壹個學生心臟病什麽的，臥病在床兩年等等，但是沒有寫下需要的幫助，關註的是“捐助”，所以沒有說到點子上。
從今年的四六級作文可以看出，以後的考試難度越來越大，題目也在不斷變化，但都和現實生活有關。還是那句話，舊瓶裝新酒。以後作文訓練可以把幾個體裁的內容組合在壹篇文章裏，達到綜合訓練的目的。
另:關於成績的問題。俗話說“水漲船高”，如果國考不是特別理想，最後的分數要加權。(本人:李)