壹、開題報告壹定要調查現有文獻，寫出研究現狀。研究現狀是開題報告的關鍵部分，對開題報告的層次和水平起著決定性的作用，也是英文論文“文獻綜述”的基礎。
第二，在撰寫研究現狀之前，有必要查閱與論文題目相關的國內外文獻，以了解國內外的研究現狀，如:目前已經進行了哪些方面的研究；這些研究是如何進行的；他們的研究方向和深度；取得了哪些成果；還有哪些問題有待解決等等。
第三，認真查閱該課題的相關文獻，不僅可以幫助我們避免無效和重復的研究工作，還可以開闊我們的視野，拓寬我們的研究視角。通過對國內外文獻的綜合分析，可以發現以往研究中的不足或漏洞，甚至啟發我們新的研究思路和角度，為我們提供新的研究目的和切入點。
四、研究現狀的篇幅壹般在1000字左右。並附上權威及時的參考書目。
五、寫研究現狀時，不能簡單羅列，要避免繁瑣和不著邊際。另外，空洞籠統的言論也要避免。要先從大處著手，再逐步收斂，最後專註於本課題的研究問題。需要對收集到的研究文獻進行總結和整合，客觀說明研究背景，然後對現有研究的不足進行主觀評論。需要指出國內外文獻對相關課題的觀點、解決方案和取得的成果，闡述這些研究的廣度、深度和不足，從而提出有待進壹步研究的問題，確定本課題的研究平臺，指出本課題期望有哪些突破。
國內外研究現狀範文(下)
通過學習形勢與政策，我對國內外形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的了解。雖然每學期課不多，但是受益匪淺，感觸良多。形勢與政策是高校思想政治理論課的重要組成部分，是我們對學生進行形勢與政策教育的主渠道和主陣地，也是我們每個大學生的必修課。它在我國大學生思想政治教育中占有重要地位，發揮著不可替代的作用，較好地貫徹了中央的有關精神，是我國當代大學生關註的熱點問題，有助於我們掌握正確分析形勢的立場、觀點和方法。
首先，老師的課很生動，學生很喜歡聽。老師的思維睿智敏捷，材料豐富多彩，還有有趣的演講，都向我們展示了壹個大學老師的良好品質和傑出能力。在這裏，我們不僅享受著知識積累帶來的無限快樂，也陶醉於其無窮的演講魅力。以我們年輕、活躍、開放、包容的性格去聆聽哲人的教誨，壹定會受益匪淺。
我意識到形勢和政策影響著我們的發展，對我們意義重大。歷史上有句話叫“識時務者為英雄”，現在應該是“在對的時間做事者為英雄”。社會歷史的大發展決定了個人發展的最大環境和上限，制約了選擇的程度，決定了大學生成功的概率。影響非常具體而深遠。所以要學會了解和把握形勢和政策。形勢是制定政策的基礎，政策影響著形勢的發展。壹定要吃透政策的初衷，要靈活，要有創新的能力。
同時，要適應形勢和政策，發展自己，找準自己的發展目標，結合自身優勢，找準自己的方向和發展定位；根據個人目標，制定可行的計劃，努力工作，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提升個人能力，打造“真誠、勤奮、守信、踏實”的品牌大學生；利用形勢和政策為我所用，對形勢和政策形成敏銳的洞察力和深刻的理解，培養提前把握形勢和政策的勇氣，“藝高人膽大”，利用形勢和政策實現自我發展。樹立遠大理想，做壹個成功人士！
此外，國內外的形勢正在發生變化。進入21世紀的中國面臨著難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學生也面臨著深刻的國內外環境。因此，當代大學生在復雜的國內外形勢下，正視中國面臨的機遇和挑戰，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現實價值和深遠的歷史意義。
作為21世紀的大學生，為了更好的把握自己，我們必須在努力學習專業知識的同時學習課程形勢與政策，這樣才能更好的為祖國明天的建設做貢獻。
最後我想說，學校開設的課程情況和政策是非常必要的。因為高校形勢政策教育是大學生思想政治教育的重要組成部分，也是提高大學生綜合素質、開闊視野、增強責任感和大局感的壹個非常重要的方面。它讓我們更加了解中國，了解我們與世界的差距，了解自己的不足，讓我在思想上邁出壹大步，也讓我們在離開學校進入社會的時候提前上了壹課，讓我們感受社會形勢和國家政策，讓我們更有準備。