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藥液加熱的初中化學實驗

這太麻煩了...這種東西應該用實驗來檢驗...理論上沒有。...

我想自己去。...

我根據印象說了註意事項。..

1固體藥物的使用

註意細節;藥瓶的瓶蓋倒置;使用前請將天平調平。這叫練級嗎?我不記得了..);將相同的濾紙放在天平的兩側;用藥勺吃藥。少吃點。不要把多余的放回瓶子裏。

2試管中液體的加熱

註意細節:用鉗子夾住試管。千萬不要用手;用酒精燈的外部火焰加熱;加熱過程中,試管要傾斜,試管口不要對著人,試管加熱部分要保持移動,使其受熱均勻。

3用ph試紙測定未知溶液的pH值。

註意細節:用玻璃棒蘸取溶液,均勻塗抹在PH試紙上。

4組裝過濾裝置,過濾粗鹽水。

註意細節:濾紙要靠近漏鬥;泄漏口應靠近燒杯內壁;不要將溶液滴到濾紙邊緣之外。

5探討硝酸鉀的溶解度與溫度的關系。

不記得了。..

用指示劑鑒別鹽酸、氫氧化鈉溶液和蒸餾水

!-.=這件事好像沒什麽可註意的..酸變紅,堿變藍,水不變色。

7探索質量守恒定律

不知道現在用哪個反應來證明。總之,反應前後質量不變。看妳的反應式。氣體需要壹個封閉的空間。哦,我明白了。是鐵和銅的置換反應。那麽就不需要封閉的空間了。只要證明反應前後質量不變。

用碳酸鈉區分氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液

將碳酸鈣和氫氧化鈣溶液滴入兩種試液中,會產生白色沈澱,氫氧化鈉溶液不發生變化。

物理部分:

1探究並聯電路中的電流

N(N-1支路)安培1實測總電流N-1實測支路電流結論總電流等於所有支路電流之和。

2探究凸透鏡成像的特點

物距大於2倍焦距的事實是倒還原的現實;物距等於2倍焦距,這是大小倒置的現實;物距在1焦距和兩倍焦距之間,倒放實相在中間;物距等於壹個焦距,是平行光,沒有相位;物距小於兩倍焦距的虛像被放大且直立。

3研究哪些因素與滑動摩擦力的大小有關。

接觸面的粗糙度(即摩擦系數)和垂直於接觸面的壓力。

4電壓表測量並聯電路的電壓。

N(分支數+1),壹個電壓表1測得總電壓N-1測得分支電壓結論是所有電壓表讀數相等。

5平面鏡的成像特性

平等和正直的虛像

6用電壓表測量串聯電路的電壓。

N (N-1電器或電阻器)電壓表測量總電壓。結論是總電壓等於N-1電路中所有電器或電阻的電壓值之和。

7連接並聯電路

這...我該怎麽告訴妳...!

8測量小燈泡的功率。

測量燈泡兩端的電壓和通過燈泡的電流。電流乘以電壓就是功率!

9探索杠桿的平衡條件

扭矩相等!力乘以力臂等於力矩...天啊。

10探究串聯電路中的電流

這有什麽好探究的?哪裏都是平等的。

練習使用滑動變阻器改變電流。

將滑動變阻器連接到電路中。只要滑動變阻器不短路,就可以改變電流!

12接觸,用彈簧測力計測量力。

聯系?練習?指針穩定,粗細成熟。(不要超出範圍)

用溫度計測量水的溫度。

不要觸摸容器壁。只要堅持讀三分鐘。

上帝啊。下次不要問這樣的問題。

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