人物:老師，學生梁，學生陳，學生方世傑。
(方、陳)坐在椅子上說話。
梁(進入):嘿，大新聞，大新聞！班主任又生我氣了，我們班換了新的！聽說姓侯。
黨；嗯，剛走了壹只“羊”，來了壹只“猴”。
陳:誰在乎猴子？就算孫悟空來了，我們也得把他帶回花果山。
梁:好的！如果妳不放松妳的牙齒，妳將紮根於混亂的階級。千言萬語勸正思想，誰來誰生氣。耶！
老師；:(走進教室)“上課！”
方:站起來。
老師:同學們，妳們好。請坐下。首先，讓我自我介紹壹下。我是妳們的新班主任。我姓侯。
學生(私下):“猴子”？(哈...嘿...)
老師:安靜，讓我們請學生們自我介紹。
梁:老師，他叫方世傑，他叫陳。
方、陳:他的名字叫梁。
老師；學生們不知道他們是誰嗎？請別人介紹妳。好的，我要發月考成績嗎？梁76，
陳67，方世傑49。
方:啊！今晚又要用竹板炒肉絲了。
梁和陳什麽意思？
方:妳不知道什麽？每次考試回家，80分以下是女單，70分以下是男單，60分以下是混。
雙人的。這次我死定了。
老師:別說了，仔細分析壹下妳考不好的原因。給我寫個書面反思，妳的感受壹定很深刻。
老師:好的，妳為什麽不給大家讀壹下反思呢？
陳:妳對春花秋月了解多少？考試是什麽時候？目前試卷再發，成績不堪回首。上次的事我還心有余悸。這只是壹個主題。
改變。什麽時候能脫穎而出？就像壹條向東流的河流。
方:天蒼蒼野，今年的希望太渺茫；水彎彎，路漫漫，讀書的日子太長；樓高人稀。苦難什麽時候才能結束？本以為寒窗苦讀三年，結果卻榜上有名。悲哀，真的悲哀。
梁:我什麽時候能得高分？我無話可問天空。我想知道我明天是否會上大學。考試會嚴格嗎？我要努力，三更聞雞啼，五更看。
可惜人生平淡，智慧殘缺。嘆書與海，我也該恨。誰說我意誌不堅強，月下陰晴圓缺，人生有利有弊？
難於上青天。這是壹個古老的問題。我希望經過努力，它將在孫山之前被命名。
老師:我還沒投訴，妳就投訴了。嘿！
學生:(對笑話眨眼。)
鈴聲響起...
學生(Co):第壹次戰鬥成功了，耶！回家吧！(學生出口)
老師(續):夜深人靜，心煩意亂的時候，心煩意亂的時候不睡覺，腦子裏全是學生的樣子。(說:)不！這個團夥
這個小家夥似乎在故意針對我。在眼裏好像還不夠。嘿！對了，現在新課改，要優化師生關系，嗯！
讓我們開始吧。(老師退場)
梁(走進來，穩穩地坐下):嘿，誰把地板擦得這麽幹凈？好吧，有壹個新的桌布，喲，還有壹個椅墊。
老師(進來):開始上課。今天我們要學習平行四邊形面積的計算。請看，我手裏有兩個壹模壹樣的梯形。
現在我把揚聲器組裝在壹起。妳看到了什麽？
方(進來):不是，不是，是陳和張加根打起來了。我的頭破了。要不妳快看看(方，梁):去吧。
老師:(在門口打了招呼)，別走，就在教室裏學習，交給我吧。
(學生回到座位，老師退場)
方:陳這回慘了。他家那麽窮，醫藥費應該是多少？
梁:老師會開除他嗎？妳會告訴她媽媽嗎？她媽媽生病了。
方:可能，這個老師挺兇的。
方:我希望他會好起來。
陳(走進來):(摸著頭，慢慢走進教室，走向自己的座位)。
老師(進入):(看起來很安靜，沒事。)我去拿練習本，準備上課。(老師退場)
梁和方:嘿，怎麽樣了？
陳:別客氣。老師到了醫院，二話不說，跑前跑後幫我找醫生，付醫藥費，壹句怨言也沒說。看見
我的頭在流血，老師哭得像個淚人。我們這樣對待他是不是太不厚道了？老師對我們來說是個惡霸。
學生(Co):我們都看錯她了。
老師:上課！
學生:(站起來)老師，我們錯怪妳了！我很抱歉！
老師:(傻乎乎地)
梁:老師，在我黑暗的人生道路上，是您為我點亮了最亮的燈。
方:老師——您在我坎坷的人生中為我指明了方向。
陳:老師，您給了我壹雙有力的翅膀，讓我遨遊在知識的世界裏！
老師:我要求妳好好學習就夠了。人的壹生有很多回憶。
(當著所有學生、老師的面。站成壹排)
梁:老師，因為有您，很多學生才能成才。
方:老師，世界因為有妳才如此文明。
老師:老師，妳是壹盞明燈。
陳:為走失的孩子尋找回家的路。
老師:老師，妳是天使。
方:帶領無知的我們走進寬敞的教室。
教給我們豐富的知識
(H):是妳！老師！
老師:用妳辛勤的汗水，
養育著春天剛破土而出的嫩苗。
梁:老師，您的關心就像溫暖的。
它溫暖了我們的心。
(H):是妳！老師！
我們向妳致以崇高的敬意！
-妳辛苦了，老師！